健康咨詢描述:
比較長(zhǎng),麻煩請(qǐng)堅(jiān)持看完,謝謝了
兒子2歲4個(gè)月了,還不怎么會(huì)說(shuō)話,媽媽、爸爸、奶奶偶爾說(shuō)了但也感覺(jué)不是有意識(shí)的在叫人,再就是一些擬聲的詞,不會(huì)說(shuō)句子。你叫他,基本上沒(méi)反應(yīng),該干什么就干什么,你教他學(xué)數(shù)字或者認(rèn)圖畫、實(shí)物什么的,也不理你。再就是自言自語(yǔ)也不知道他說(shuō)什么,有時(shí)候我還跑去答茬,也不怎么理你。
不順?biāo)獾臅r(shí)候,就會(huì)哇哇哭,還直跺腳,例如他要你抱著他你沒(méi)抱的時(shí)候就會(huì)鬧。家里有個(gè)早教機(jī),他不自己按,教過(guò)他,但是他也不自己按。喜歡聽(tīng)里面的某些音樂(lè),架子鼓啊鋼琴什么的,感興趣的他就高興地嘎嘎樂(lè),如果停了他就跑過(guò)來(lái)讓你按,不按就鬧。
喜歡看廣告和天氣預(yù)報(bào),基本上不管干什么,只要聽(tīng)到有廣告的聲音就跑去看。還會(huì)爬到你腿上坐著看。
有時(shí)候要是他想要什么東西,但是他拿不到,就會(huì)拉著你的手讓你給他拿?;蛘哒f(shuō),開(kāi)瓶蓋,如果他開(kāi)不開(kāi),他會(huì)讓你給他開(kāi),你要是假裝開(kāi)不了,和上面一樣,就會(huì)鬧。有意思的是,他有時(shí)想干什么,會(huì)把你推走,讓你到看不到他的地方,他再去玩,還會(huì)看看你是不是在看他,如果是,就再去推你。
還喜歡在屋里到處跑,擺東西,到處放,擺好了在換地方擺,到處搬家,家里讓他擺的很亂。還有兒子喜歡讓人抱著,老找人抱,還不怕人,基本誰(shuí)都跟,不管人不認(rèn)識(shí),一抱上就不愛(ài)下來(lái),姥姥和奶奶想把他這毛病給改了。
現(xiàn)在尿尿拉屎還不能自己來(lái),家里的地板讓他尿了個(gè)遍,有時(shí)候還自己找點(diǎn)紙去擦。要拉屎的時(shí)候他會(huì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)候還會(huì)拉著你,或者自己找盆,需要大人把,自己不行。
冬天了,沒(méi)怎么出去,其他時(shí)間經(jīng)常帶他出去溜達(dá),據(jù)說(shuō)和一位小姑娘玩的不錯(cuò),但是他老去搶別人的東西,說(shuō)他不要?jiǎng)觿e人的東西他也會(huì)聽(tīng)話,偶爾就非去要人家的東西,大部分你說(shuō)了不是你的東西,不要拿,他也不會(huì)拿。在家里有些東西不讓他動(dòng),他也就不動(dòng)了,除非可能是非常想要的,他會(huì)跟你鬧,哭,跺腳。
大概就這些,孩子一直是奶奶帶的,我和孩子他媽和孩子確實(shí)親近的少,現(xiàn)在的人工作都忙,基本都是老人幫著帶。最近去姥姥家了,姥姥看他這樣有點(diǎn)擔(dān)心。
想得到怎樣的幫助:有些地方和孤獨(dú)癥像,但是我感覺(jué)寶寶應(yīng)該不是,可能就是說(shuō)話晚點(diǎn),吃飯什么其他都正常,連感冒都少,身體很好。
這些問(wèn)題是不是我們和孩子不夠親近,溝通的少引起的呢?或者是別的什么原因
謝謝 所有能堅(jiān)持看完的人 我比較磨嘰 抱歉了
你好!看完了你的提問(wèn),第一感覺(jué)就是,孩子不象有孤獨(dú)癥,而是教養(yǎng)方法出問(wèn)題的可能性大,也就是大人與孩子交流溝通得太少了。
孩子這么大還不會(huì)說(shuō)話,首先要考慮的是聽(tīng)力是否有問(wèn)題——聽(tīng)力有損害的話,孩子聽(tīng)不到的聲音,或者聽(tīng)不到全部的聲音,自然就無(wú)法模仿發(fā)音,這也就是為什么有“十聾九啞”的現(xiàn)象。建議給孩子做個(gè)電測(cè)聽(tīng)看看,排除聽(tīng)力方面。如果聽(tīng)力低下,是需要配助聽(tīng)器的。
第二個(gè)要考慮的是教得不對(duì):建議在教孩子學(xué)話的時(shí)候一定要讓孩子看著大人的口形,大人慢慢說(shuō)多次,讓孩子慢慢把語(yǔ)音發(fā)準(zhǔn)了,等孩子把語(yǔ)音發(fā)準(zhǔn)了再教一下個(gè)。在日常生活中,要隨時(shí)隨地教孩子說(shuō)話,見(jiàn)到什么就教什么,比如,你給東西他時(shí),一定要說(shuō)“給”,而且要反復(fù)教,孩子一次學(xué)不會(huì),兩次還不會(huì),別指望孩子馬上就能學(xué)會(huì),要不厭其煩地說(shuō)無(wú)次數(shù),總有一天會(huì)說(shuō)出來(lái)的,教孩子學(xué)東西一定要“對(duì)牛彈琴”,不能因?yàn)楹⒆右?、兩次學(xué)不會(huì)就氣餒。
第三個(gè)要考慮的是:孩子覺(jué)得沒(méi)有必要說(shuō)話——如果孩子用手一指,大人馬上把孩子的意思猜對(duì)了,把孩子想要的東西送到跟前,那孩子還用得著學(xué)說(shuō)話嗎?如果你們家也有這種情況,那就一定要改變了。
第四個(gè)要考慮的是:孩子心理有偏差——只顧自己玩,不理別人,也就是說(shuō)不與人溝通,把自己封閉了。這種情況多見(jiàn)于老對(duì)著電視的孩子,也多見(jiàn)于父母長(zhǎng)期在外工作,父母沒(méi)時(shí)間陪的孩子。如果是這種情況,需要家長(zhǎng)多與孩子相處,多跟孩子說(shuō)話,每天跟孩子相處至少要有半小時(shí)。要家長(zhǎng)多跟孩子說(shuō)話,孩子才能得到足夠多的字、詞都說(shuō)話,就象一個(gè)桶,要想這個(gè)桶能倒得出水來(lái),你必須得先讓這桶里有水可倒。
第五個(gè)要考慮的是:孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差——多見(jiàn)于嬰兒期不爬行或爬行得少的孩子,多因家長(zhǎng)怕地上臟而不放孩子在地上玩,或是過(guò)早坐學(xué)步車所致。這種情況需要給孩子進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。
溫馨提示:
重在預(yù)防,加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)、生活飲食規(guī)律、改善營(yíng)養(yǎng)。避免受涼和過(guò)度勞累,有助于降低易感性,是預(yù)防感冒最好的辦法。
本品用于疏肝健脾,養(yǎng)血調(diào)經(jīng)。用于肝郁脾虛所致的郁...[說(shuō)明書(shū)]
本品用于疏肝健脾,養(yǎng)血調(diào)經(jīng)。用于肝郁脾虛所致的郁...[說(shuō)明書(shū)]
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