不愿意上學(xué)，去學(xué)校了不進(jìn)教室

      可能是之前沒(méi)有在學(xué)校，太不適應(yīng)學(xué)校的生活，建議家長(zhǎng)可以在前幾天上學(xué)的時(shí)候，跟著孩子一起陪同上學(xué)，讓孩子能夠適應(yīng)一點(diǎn)同時(shí)可以讓孩子體會(huì)到在學(xué)校上學(xué)的樂(lè)趣，然后孩子就不會(huì)有這種現(xiàn)象，可以讓孩子交在學(xué)校交到朋友，孩子也會(huì)比較愿意去學(xué)校

      孩子的適應(yīng)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)比較弱一些，那么這個(gè)時(shí)候你要去鼓勵(lì)他要讓他發(fā)現(xiàn)學(xué)校當(dāng)中的一些樂(lè)趣，比如說(shuō)可以交到很多的小朋友啊，你可以適當(dāng)?shù)娜ス膭?lì)他，讓他有一個(gè)慢慢的適應(yīng)過(guò)程啊。

      根據(jù)你簡(jiǎn)單的描述，醫(yī)生建議你詳細(xì)的看一下愛(ài)愛(ài)醫(yī)診療助手平臺(tái)主要的職責(zé)是什么？這是疾病的診療平臺(tái)，對(duì)于那孩子不愿意去上學(xué)，這個(gè)問(wèn)題你可以進(jìn)行情緒安撫，或者進(jìn)行心理輔導(dǎo)，這也不屬于疾病診療范圍啊
      以上是對(duì)“不愿意上學(xué)，去學(xué)校了不進(jìn)教室”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！