我家孩子的情況我們該如何對待
健康咨詢描述： 醫(yī)生你好！我家女兒今年上初二，小學階段學習優(yōu)秀，初一班級前10，初二時班級23名，1月份有一次作業(yè)沒有完成不肯去學校，請了病假把作業(yè)做好后第二天學校。今年5月份又因為作業(yè)沒有完成，不肯去學校。于是第一天我就把語文老師叫來家里開到她，開導了一個多小時還是不愿跟老師去學校，第二天還是不去學校，第三天爸爸在家里陪伴把作業(yè)補好了，第四天才去學校，去學校后和同學也是開開心心的。今年6月份端午放假3天，作業(yè)拖到最后一天做，做到晚上12點多還有2篇作文沒有做，但是第二天肯去上學了，還說自己會和老師坦白的。由于前一天晚上沒有睡好，接下來那天的作業(yè)又沒有完成，第三次不肯去學校，這次是2天，，不知道明天是否會去學校。平時在外人看來是個很開朗活潑的女孩，在學校里面也是組長和社會課代表，老師和家長初一時候?qū)λ钠谕餐Ω叩模Ｍ苌现攸c高中，經(jīng)過5月那次不去學校后我們和她說，讀書只要盡自己的努力，不要求她讀重點高中，一般高中和職高也可是。我們現(xiàn)在只希望她和每天去學校，成績好壞無所謂了。比如前幾次不去學校的時候她大多數(shù)時間就在睡覺，有時候玩手機有時候談吉他。她也沒有說要輟學，就動不動就不去學校。心里還有很單純的想法，不去學校的2天讓我不要和老師電話，說等老師電話打來了再請假。她一方面希望自己有好成績，一方面作業(yè)拖拉又不肯付出努力（這是我們家長的感覺）
其他類似問題
回復(fù)區(qū)
這種情況和孩子得多聊，為什么他不愛去學校，孩子的成績比較好，在學習這方面的壓力他肯定是沒有的，看看是不是跟同學之間發(fā)生了什么，受到了什么樣的委屈。如果孩子受到什么威脅，他不會敢跟和家長說的，你可以側(cè)面和其他的同學聊一聊，讓老師也注意觀察他上學期間的一些事情。
醫(yī)生你好，感謝您的解答，我家孩子的情況我要再做點補充。首先孩子的學習進入初二以后，數(shù)理化變得難了，她感覺到有點跟不上，即使我們給她安排了課外補課但是也沒有明顯效果。其次，孩子的性格比較強勢在學校應(yīng)該沒有被欺負，但是我們家長問她具體遇到了什么困難，她卻始終不給正面答復(fù)，無意間也看到過她寫的“我到底怎么了”，我覺得她自己也是迷茫的，最后，有一個很明顯的表現(xiàn)，她現(xiàn)在做作業(yè)很拖拉或者說抗拒完成作業(yè)，周末的時候每次都要拖到最后才動手，然而每次不去上學的原因又是由于沒有完成作業(yè)，這個現(xiàn)象一直無法解決。麻煩您再幫我分析分析
可能是強勢的性格，數(shù)理化根不上有壓力卻要面子，這樣家長可以告訴她只要咱努力就足夠了，就一個第一，干什么都吃飯，一點點減壓疏導她。
這樣的孩子要幫她走出這樣的心理誤區(qū)，可以帶該子去看一下心理醫(yī)生，讓心理醫(yī)生把她的心結(jié)打開~調(diào)試明白，假如說不肯去看心理醫(yī)生，那么在家也要對她進行相應(yīng)的疏導，不可一味的聽從她的安排，不能想去上學就去上學，不想去上學就不去上學，有時原則的事情也要堅持住。
相關(guān)文章
您可能關(guān)注的問題
用藥指導/吃什么藥好
醫(yī)生在線免費咨詢
