失語(yǔ)癥不能說(shuō)話了該怎么治療？

      你好，失語(yǔ)癥，通俗點(diǎn)說(shuō)就是突然失去語(yǔ)言能力，不能說(shuō)話了。那么失語(yǔ)癥也是分種類(lèi)的，對(duì)于不同的病人也應(yīng)該采用不同的治療方法，不能按照一樣的方法盲目治療，所以患上失語(yǔ)癥的病人應(yīng)該根據(jù)自己的病情為自己選擇適合自己的治療方法。失語(yǔ)病人發(fā)病后在病情穩(wěn)定一周內(nèi)，就應(yīng)開(kāi)始進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練。功能康復(fù)訓(xùn)練包括發(fā)音訓(xùn)練、短語(yǔ)訓(xùn)練、會(huì)話訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、復(fù)誦句子訓(xùn)練、文字辨識(shí)、指出物品名稱、執(zhí)行命令以及圖片、實(shí)物配對(duì)練習(xí)等。對(duì)完全性失語(yǔ)癥病人的康復(fù)訓(xùn)練要像教小孩兒學(xué)說(shuō)話一樣從學(xué)發(fā)音開(kāi)始，如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導(dǎo)發(fā)音。然后再說(shuō)常用單字，如吃、喝、好、行等，或出示卡片，讓病人讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語(yǔ)、短句、長(zhǎng)句等。訓(xùn)練時(shí)說(shuō)話與視覺(jué)刺激結(jié)合起來(lái)，如說(shuō)“吃”時(shí)與飯菜結(jié)合起來(lái)，或以看圖識(shí)字方法，說(shuō)與看圖結(jié)合起來(lái)。不完全性運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)病人，能說(shuō)出一些單字、詞組、句子或說(shuō)話不流利，病人常常有詞匯貧乏、講話緩慢、重復(fù)語(yǔ)言等。對(duì)這類(lèi)病人要耐心地教，反復(fù)復(fù)述閱讀的故事，練習(xí)靈活性，鍛煉語(yǔ)言的運(yùn)用技巧。感覺(jué)性失語(yǔ)癥病人的訓(xùn)練要比運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)困難些，可運(yùn)用視覺(jué)邏輯法、手勢(shì)方法進(jìn)行訓(xùn)練。如給病人端上臉盤(pán)，放好毛巾，并對(duì)病人說(shuō)“洗臉”，病人雖不理解“洗臉”二字之意，但從邏輯上他會(huì)理解你是讓他洗臉。如此反復(fù)進(jìn)行多日，就會(huì)使患者語(yǔ)言與視覺(jué)結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)言功能得以恢復(fù)。手勢(shì)方法即家屬或陪護(hù)人員用手勢(shì)與語(yǔ)言結(jié)合的方法來(lái)訓(xùn)練病人。如讓病人“吃飯”，訓(xùn)練者拿筷子做吃飯的動(dòng)作，反復(fù)示范，病人很快就會(huì)理解，從而主動(dòng)拿筷子吃飯?；旌闲允дZ(yǔ)癥的病人功能訓(xùn)練更困難，必須采取說(shuō)、看、聽(tīng)三結(jié)的方法反復(fù)多次進(jìn)行。失語(yǔ)癥的治療過(guò)程一般來(lái)說(shuō)是比較漫長(zhǎng)的，所以不管是對(duì)于患上失語(yǔ)癥的病人還是他們的家屬來(lái)說(shuō)，耐心是非常重要的，我相信，只要有耐心和信心，每天陪病人做康復(fù)練習(xí)，失語(yǔ)癥是可以治療好的。