健康咨詢描述: 從2019年10月孩子在學(xué)校不能正常學(xué)習(xí)而被老師責(zé)令回家至今,現(xiàn)在孩子與家人情感淡漠,不關(guān)心家人,以前很愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)在不愛學(xué)習(xí),思維變得幼稚簡單,疑似精神分裂癥前期,不過去醫(yī)院做的測試看還不是精神分裂癥
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況因校園環(huán)境有較大的事件而造成的自我的精神壓力,會因性格和自我的敏感抵抗和抗壓能力較弱而引發(fā)有偏執(zhí)的心理行為,也和家庭環(huán)境及有無正確的引導(dǎo)有一定關(guān)系,現(xiàn)在心理測試只是排查了一部分原因。
指導(dǎo)意見:
上述的癥狀是需要得到家人的接納和共情關(guān)懷,你們需要結(jié)合神經(jīng)內(nèi)科腦電圖和腦部核磁以及腦漲落圖的檢查評估有無基礎(chǔ)性病變,同時最好進(jìn)行專項的心理疏導(dǎo)和轉(zhuǎn)換思維去做放松的運(yùn)動來調(diào)節(jié)情緒。
病情分析:
你好,首先要弄清楚,老師為什么責(zé)令回家,是孩子傷害了老師,還是老師傷害了孩子,其中理由是什么,
指導(dǎo)意見:
可以共同去咨詢學(xué)校的心理咨詢師,如果能夠理清楚,老師也高興,孩子的癥狀可能不治而愈了,孩子是心理有問題,有糾結(jié)所致的情感發(fā)育退縮,需要及時的進(jìn)行心理咨詢與心理治療的。
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