健康咨詢描述: 自己做了這個表,從高二到現(xiàn)在一直是這個狀態(tài),該怎么做?麻煩醫(yī)生們了,蟹蟹。
你好,孩子看了你的抑郁評量表,顯示是重度抑郁,那么建議你在爸媽的陪伴下去醫(yī)院找專業(yè)的心理咨詢醫(yī)師看看,給你調(diào)理一下,指明一下救治的方法。你的心理壓力太大了,可能從高中開始,高考的壓力以及繁重的學(xué)習(xí)壓力,至使你現(xiàn)在這樣的。不必擔(dān)心了,在心理咨詢師的指導(dǎo)下很快就會康復(fù)的。
爸媽覺得我胡思亂想,不理解。而且家里也可能支付不起吧我看了下價格。
孩子如果是這種情況,那么你就要自己嘗試一下,自己走出壓力,每天可以多參加戶外運動??梢藻憻捝眢w,陶冶情操,不必胡思亂想。
好,謝謝。
不客氣的,很開心能夠為你排憂解難,如果對我的回答滿意,請給個評價,謝謝你孩子,祝你早日康復(fù)走出抑郁的狀態(tài)。
你的這個表上面顯示重度抑郁,如果你自己感覺癥狀也是非常的嚴重,建議你去精神科對癥治療。自己早面對早治療,那么愈后是非常好的。抑郁除了使用藥物以外,其實自己的心態(tài)是非常關(guān)鍵的。
Sds抑郁評量表最好由專業(yè)醫(yī)生來進行分析,不只是要看評分表,還需要結(jié)合自我癥狀進行綜合分析,再做出診斷。如果不能除外抑郁,需要及時到心理科就診應(yīng)用系統(tǒng)藥物治療,積極糾正癥狀。建議避免精神過度緊張焦慮,減輕心理壓力,要有自信,樹立戰(zhàn)勝困難的決心,要保持陽光心態(tài),多活動,多鍛煉,有助于改善癥狀。
病情分析:
抑郁癥又稱抑郁障礙,以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征,是心境障礙的主要類型。臨床可見心境低落與其處境不相稱,情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕,自卑抑郁,甚至悲觀厭世,可有自殺企圖或行為;甚至發(fā)生木僵;部分病例有明顯的焦慮和運動性激越;嚴重者可出現(xiàn)幻覺、妄想等精神病性癥狀。每次發(fā)作持續(xù)至少2周以上、長者甚或數(shù)年,多數(shù)病例有反復(fù)發(fā)作的傾向,每次發(fā)作大多數(shù)可以緩解,部分可有殘留癥狀或轉(zhuǎn)為慢性。
指導(dǎo)意見:
飲食治療原則藥物及心理治療、物理治療等治療方針①個體化治療;②劑量逐步遞增,盡可能采用最小有效量,使不良反應(yīng)減至最少,以提高服藥依從性;③足量足療程治療;④盡可能單一用藥,如療效不佳可考慮轉(zhuǎn)換治療、增效治療或聯(lián)合治療,但需要注意藥物相互作用;⑤治療前知情告知;⑥治療期間密切觀察病情變化和不良反應(yīng)并及時處理;⑦可聯(lián)合心理治療增加療效;⑧積極治療與抑郁共病的其他軀體疾病、物質(zhì)依賴、焦慮障礙等。
抑郁發(fā)作的治療要達到三個目標(biāo):①提高臨床治愈率,最大限度減少病殘率和自殺率,關(guān)鍵在于徹底消除臨床癥狀;②提高生存質(zhì)量,恢復(fù)社會功能;③預(yù)防復(fù)發(fā)。
那我做的這份報告準(zhǔn)確嗎
還有結(jié)合你的臨床癥狀表現(xiàn)才行。
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