健康咨詢描述: 孩子自己洗澡的時(shí)候會(huì)自言自語(yǔ),且不知道自己自言自語(yǔ),這是怎么了?
病情分析:
根據(jù)你的描述孩子自己洗澡的時(shí)候自言自語(yǔ),切不知道自己自言自語(yǔ)。只有那么一兩回是沒(méi)有問(wèn)題的。女孩,十二歲。
指導(dǎo)意見(jiàn):
考慮如果只有一兩回就沒(méi)有啥,可能是情緒不穩(wěn)定。如果經(jīng)常這樣,就需要到精神病專科醫(yī)院找??漆t(yī)生就診檢查治療按照醫(yī)生醫(yī)囑對(duì)癥治療,不要隨意亂用藥或是停藥祝早日康復(fù)!
病情分析:
從你的描述知道,孩子自己洗澡的時(shí)候出現(xiàn)自言自語(yǔ)的現(xiàn)象,不知道平時(shí)有沒(méi)有這種情況,這種現(xiàn)象應(yīng)該進(jìn)行治療。
指導(dǎo)意見(jiàn):
孩子出現(xiàn)的這種現(xiàn)象應(yīng)該去醫(yī)院的精神心理科檢查一下,在??漆t(yī)生的指導(dǎo)下對(duì)癥治療,同時(shí)家長(zhǎng)幫助孩子應(yīng)該進(jìn)行自身的調(diào)節(jié),不要給孩子施加壓力,精神放松,保持心情愉快。
病情分析:
孩子意識(shí)清醒,在自言自語(yǔ),然后他沒(méi)有意識(shí)到自己在自言自語(yǔ),在孩子自言自語(yǔ)的時(shí)候,你可以給孩子錄下來(lái),或者是詢問(wèn)孩子
指導(dǎo)意見(jiàn):
進(jìn)步觀察孩子這樣的情況出現(xiàn)的多嗎?平時(shí)他的學(xué)習(xí),和與人交往各方面都很正常嗎?以前有什么病史嗎?是不是近段時(shí)間學(xué)習(xí)壓力比較大?
以上是對(duì)“孩子自己洗澡的時(shí)候會(huì)自言自語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
根據(jù)你的描述12歲的女孩自己洗澡時(shí)自言自語(yǔ),自己又不知道,沒(méi)有意識(shí),這種情況屬于精神因素,生活中經(jīng)歷過(guò)什么重大事件嗎?收到過(guò)刺激或嚴(yán)重的傷害嗎?
指導(dǎo)意見(jiàn):
放松心情,不要緊張,如果經(jīng)歷過(guò)刺激,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),如果沒(méi)有什么經(jīng)歷,注意觀察,經(jīng)常出現(xiàn)要帶她去正規(guī)醫(yī)院精神衛(wèi)生專科診斷,根據(jù)診斷結(jié)果在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療,同時(shí)輔助心理治療效果會(huì)更好。
病情分析:
這種情況也不需要過(guò)于緊張焦慮,也是正常的表現(xiàn),在封閉的空間,自我投入,很多小孩子都有這種情況的!
指導(dǎo)意見(jiàn):
大人不要大聲呵斥,要學(xué)會(huì)委婉的告知,如果其他情形中,沒(méi)有自言自語(yǔ)的情況,就不需要過(guò)于緊張焦慮!要多和孩子溝通交流,不要讓孩子太過(guò)在意,她心理會(huì)有壓力的!
病情分析:
你好!你說(shuō)孩子自己洗澡的時(shí)候會(huì)自言自語(yǔ),卻不知道自己自言自語(yǔ)。你很納悶,孩子這是怎么了?那你們平常是怎么相處的?你的孩子控制的多嗎?
指導(dǎo)意見(jiàn):
孩子自己的事情是自己做,還是你替他做的多?孩子在家自由嗎?孩子在家笑聲多嗎?在學(xué)校里朋友多嗎?在生活中呢,有朋友嗎,你們陪孩子一起玩嗎?
病情分析:
你好,孩子自言自語(yǔ),可能是她在幻想一些事情,這么大的年齡,而且是在她洗澡時(shí),這樣的情況是沒(méi)有問(wèn)題的
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議,給自己和孩子積極的暗示,平時(shí)多跟孩子溝通交流,多陪伴,多鼓勵(lì),多肯定孩子,建議孩子把自己想的事情記錄下來(lái),養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,當(dāng)孩子有自言自語(yǔ)的情況時(shí),假裝聽(tīng)不見(jiàn),更不要去詢問(wèn),如果覺(jué)得孩子還有別的不太正常的表現(xiàn),帶她去三甲醫(yī)院或者精神衛(wèi)生中心的心理科檢查診治
以上是對(duì)“孩子自己洗澡的時(shí)候會(huì)自言自語(yǔ)”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況孩子在以上場(chǎng)景出現(xiàn)自我言語(yǔ),需結(jié)合出現(xiàn)的時(shí)長(zhǎng)及自我是否在放松減壓或是大腦皮層持續(xù)緊張而自我的條件反射下的臨床表現(xiàn),也應(yīng)結(jié)合家庭環(huán)境及個(gè)人幼年有無(wú)缺乏安全感及校園環(huán)境因素而導(dǎo)致。
指導(dǎo)意見(jiàn):
進(jìn)行良好的親子溝通同時(shí)注意場(chǎng)景接觸近幾日有無(wú)誘因或是高度緊張,只要是可以進(jìn)行青少年心理行為發(fā)育的評(píng)估,必要時(shí)進(jìn)行腦電圖檢查和追查原因進(jìn)行分析和評(píng)估,醫(yī)師結(jié)合其它臨床表現(xiàn)和輔助檢查做出診斷。
1.原發(fā)性高血壓:可單獨(dú)用藥,也可和其它降壓藥合...[說(shuō)明書(shū)]
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