不聽(tīng)指令，社交能力差，語(yǔ)言發(fā)育遲

      病情分析：
      你好，你的這種情況考慮存在焦慮抑郁的情緒困擾，也有一定的人際交往障礙問(wèn)題，同時(shí)也不排除存在其他的器質(zhì)性病變?cè)斐傻脑?，這種情況的出現(xiàn)，與他的性格因素，遺傳因素，家庭成長(zhǎng)環(huán)境以及受到的外界環(huán)境刺激都存在聯(lián)系！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議您放松心情，不要強(qiáng)化問(wèn)題，思慮過(guò)多，最好帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)系統(tǒng)的檢查后，按檢查結(jié)果對(duì)癥治療，另外注意嘗試多和孩子進(jìn)行心平氣和的交流溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，同時(shí)多帶他到人多的地方進(jìn)行交流活動(dòng)，培養(yǎng)一些積極健康的興趣愛(ài)好，讓他慢慢的融入小朋友的圈子，慢慢調(diào)整，看看效果！
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述寶寶兩歲了，還只會(huì)說(shuō)單詞跟一個(gè)字，不會(huì)說(shuō)整句。簡(jiǎn)單的指令都能懂，也有眼神交流，會(huì)表達(dá)自己的意愿，跟家人很親，和別人有抵觸心理，跟同齡的孩子一起不合群，會(huì)有攻擊行為。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議盡快到醫(yī)院的兒科就診檢查治療，按照專(zhuān)科醫(yī)生醫(yī)囑對(duì)癥治療，不要隨意亂用藥或是停藥。找心理咨詢(xún)師面對(duì)面咨詢(xún)治療，可以認(rèn)知療法，運(yùn)動(dòng)療法，音樂(lè)療法配以心理疏導(dǎo)效果好。
      

      病情分析：
      孩子能理解別人的語(yǔ)言，能聽(tīng)懂大人的話(huà)，也有語(yǔ)言交流，也有情感交流，只是怕生，說(shuō)話(huà)只能一個(gè)一個(gè)字的單崩
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從這些描述中，孩子的智力可能不存在問(wèn)題，只是說(shuō)話(huà)不夠流利，不能說(shuō)連貫的句子，去醫(yī)院檢查一下孩子的發(fā)音系統(tǒng)，看看是否有問(wèn)題，有問(wèn)題有沒(méi)有舌系帶過(guò)短等
      
      以上是對(duì)“不聽(tīng)指令，社交能力差，語(yǔ)言發(fā)育遲”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      建議你最好早去醫(yī)院給孩子做檢查，做個(gè)腦電圖，可以帶孩子去神經(jīng)內(nèi)科跟精神科看看
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議還是最好帶孩子盡快去醫(yī)院檢查。因?yàn)楹⒆幽敲葱〉哪挲g對(duì)自己的情況不會(huì)表達(dá)。很容易耽誤病情。