她前幾年因?yàn)榫穹至炎×藥讉€(gè)月的院，現(xiàn)在一直在服藥

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的敘述，像這種情況。是不是因?yàn)橛惺裁丛驅(qū)е伦鳂I(yè)沒(méi)交。作業(yè)沒(méi)交的后果會(huì)能怎么樣呢？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      可以想象一下，只是那一次偶爾的一次出現(xiàn)了這個(gè)情況。擔(dān)心每次都會(huì)這樣，好像有什么證據(jù)嗎？同時(shí)和舍長(zhǎng)有什么糾結(jié)嗎？想象這么做又有什么目的呢？可能性多少呢？具體化看看，是不是就可以明了。這樣看到是我們想多了，還是真的事情會(huì)發(fā)生。
      

      病情分析：
      對(duì)于朋友的理解，對(duì)于朋友的支持，在高?；ハ嗍煜ぶС值沫h(huán)境下，學(xué)習(xí)超前時(shí)，有那樣的想法也是可以理解的！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議，不做具體化的調(diào)節(jié)建議，更好地從以后發(fā)展的角度來(lái)關(guān)注事件的發(fā)生！比如是否可以與學(xué)習(xí)委員直接溝通一下，單獨(dú)提交作業(yè)！或者可以嘗試與其他宿舍的人一起交作業(yè)，或者由你來(lái)代交！(與舍長(zhǎng)溝通，理解為盼?。?br />