健康咨詢描述: 我兒子今年初一,12歲現(xiàn)在非常叛逆,不知怎么辦?四年級(jí)的時(shí)候有一次我發(fā)現(xiàn)他有手機(jī),我發(fā)現(xiàn)了說(shuō)是他同學(xué)的,我不相信,他說(shuō)可以跟我一起去同學(xué)家,后來(lái)一起去了,結(jié)果不是,回家路上我問他,他又說(shuō)是放學(xué)回家路上,看見有一個(gè)人給另一個(gè)人拍照,手機(jī)露出來(lái),他拿了人家的,我聽著不像真話就把他送警察局,后來(lái)他跟警察說(shuō),在球場(chǎng)有個(gè)小朋友在看人家打球,他偷拿到人家的,后來(lái)警察叫他寫保證書,以后不偷錢,不偷手機(jī),事后他就安分一段時(shí)間,后來(lái)又發(fā)現(xiàn)他偷錢又把他送警局,回家后又安分一點(diǎn)!后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)又發(fā)現(xiàn)他偷錢,買手機(jī),每次都教育他,
病情分析:
你的主要的問題就是孩子特別不聽話,而且不說(shuō)實(shí)話,老是偷東西,你還幾次把他送到了警局。
指導(dǎo)意見:
其實(shí)你的這種解決問題的方法是不好的,不要老是靠警局給你解決問題的,這樣孩子更會(huì)加重叛逆,而且這個(gè)年齡階段也是一個(gè)叛逆期,要學(xué)會(huì)感化,學(xué)會(huì)跟他談心,要有耐心。
孩子總是說(shuō)話不算話,今天答應(yīng)的好好的,明天又變卦,在外人面前很文靜,態(tài)度也很好,可是在家脾氣暴躁,比如昨天發(fā)現(xiàn)他弄個(gè)摩托,同學(xué)媽媽發(fā)現(xiàn)的,就叫我過(guò)去,孩子見到我的第一反應(yīng)就是說(shuō)他沒有,叫我搜他身,說(shuō)看有沒有鑰匙,態(tài)度惡劣不承認(rèn),后來(lái)同學(xué)媽媽上她孩子的Q看見聊天記錄,摩托可能是合伙買的,也可能是我孩子買的,可是不管我怎么問他就是不承認(rèn),我又不敢把聊天記錄給他看,前天他問我能不能有個(gè)手機(jī),我說(shuō)影響他頸椎不可以,結(jié)果今天他就弄個(gè)手機(jī),說(shuō)他同學(xué)的,說(shuō)借三天,其實(shí)我是不相信的,我覺得那個(gè)手機(jī)可能是他偷錢買的,今晚他做作業(yè)做了十多分鐘,玩手機(jī)玩了兩三個(gè)小時(shí),我實(shí)在氣就在他房里哭,他就很生氣的出去客廳看電視,然后我就回了自己的房間,然后他去洗澡,敲我的門叫我開門,我問他干嘛,他說(shuō)媽媽我腳痛,后來(lái)又說(shuō)他明天還手機(jī),叫我今晚給他玩多一下,其實(shí)我也不相信他會(huì)明天就還,或者那個(gè)手機(jī)就是他的。他就是明知道會(huì)穿幫的事他都要撒謊,比如他爺爺給他十塊叫他給五塊弟弟早餐,結(jié)果他回來(lái)不說(shuō),第二天我們知道后問他,那五塊呢,他還語(yǔ)氣不好說(shuō)放弟弟的桌上,我去看沒有,問他放桌子哪里,他又很兇說(shuō)他用了,就是他明明錯(cuò)了態(tài)度還很惡劣
孩子主要的問題就是不誠(chéng)實(shí),老是撒謊,而且這個(gè)時(shí)期還好管,如果十七八后更難管,你得軟硬兼施,看看怎么能感化他
醫(yī)生,請(qǐng)問怎樣是軟硬兼施,能舉個(gè)例子嗎?比如摩托的事情,如果確實(shí)是他的我該怎么做,我估計(jì)就算我抓到現(xiàn)行他也不會(huì)覺得愧疚,只會(huì)不說(shuō)話,或者答應(yīng)不騎,可能又會(huì)偷偷的去干,就怕出什么意外
這是需要講究方式方法的。必須讓他服了你,而且改掉撒謊的壞習(xí)慣。
病情分析:
你家孩子今年比較叛逆,12歲上初一。在孩子四年級(jí)發(fā)現(xiàn)有手機(jī)的時(shí)候,因?yàn)樗怀姓J(rèn),家長(zhǎng)將他送到了警察局。后來(lái)又因?yàn)橥靛X又將他送到了警察局。現(xiàn)在孩子很叛逆,父母管不住。
指導(dǎo)意見:
孩子出現(xiàn)現(xiàn)在的情況,和成長(zhǎng)經(jīng)歷是有關(guān)系的。正常情況下,父母是不會(huì)將孩子送到警察局的。將孩子送到了警察局,也就是希望警察能夠替自己管孩子。孩子并不能真正感受到父母對(duì)自己的愛。對(duì)于孩子的行為,現(xiàn)在家長(zhǎng)很無(wú)奈。建議家長(zhǎng)看心理醫(yī)生或心理咨詢師,接受系統(tǒng)的心理咨詢。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)生改變的時(shí)候,孩子一般就慢慢改變了。
病情分析:
你好,這位孩子的家長(zhǎng),從你描述的狀況來(lái)看的話,在這個(gè)階段的孩子,幾乎都會(huì)出現(xiàn)逆反的心理,家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)好好的適應(yīng),提前做好準(zhǔn)備,在孩子出現(xiàn)了問題的時(shí)候該怎樣的應(yīng)對(duì),而不是一味的指責(zé)壓制批評(píng),這樣只能是越來(lái)越厲害。
指導(dǎo)意見:
有一句話叫做問題,孩子的背后都是問題的父母,父母一定要深刻反思,如何做回一個(gè)好家長(zhǎng),實(shí)際上這是一門非常復(fù)雜的功課,而大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有耐心的學(xué)習(xí)過(guò),出現(xiàn)的任何現(xiàn)象都不會(huì)解決,比如說(shuō)玩手機(jī)的習(xí)慣,晚上不好好睡覺的習(xí)慣,不做家務(wù)的習(xí)慣,上課注意力不集中的習(xí)慣,這些難道都是孩子的問題嗎?家長(zhǎng)是否做過(guò)這方面的思考呢?
遷移,家長(zhǎng)首先找當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儙?,進(jìn)行1對(duì)1的心理咨詢。詳細(xì)的學(xué)習(xí),怎樣和孩子相處,怎樣陪伴孩子度過(guò)青春期。只有家長(zhǎng)變了,孩子才能變
以上是對(duì)“12歲男孩叛逆,這情況還有救嗎”這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
你好,我家孩子經(jīng)常早去晚回,明明答應(yīng)我了,我一進(jìn)房間他就出去了,回來(lái)我問他為什么那么早去,他說(shuō)他控制不住,問我以后能不能讓他早去,我問他干嘛去了,他說(shuō)打球,其實(shí)我知道根本不可能!老師我們想以后接送他,你看這樣可行嗎?以后打算讓他爸爸接送,可是估計(jì)孩子肯定不愿意,可是我覺得好像沒有別的辦法讓他不晚回了。昨晚他說(shuō)他要買奶茶叫我給他十塊錢,我說(shuō)我買給你吧,他不愿意,我說(shuō)既然是吃我買回來(lái)不一樣嗎?結(jié)果他就發(fā)脾氣的,動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)以后別管我的事,如果想了解他的動(dòng)機(jī),根本不可能,謊話連篇。我們打算每天接送,然后晚上一起陪他做作業(yè),完了后看看他愿不愿意跟我們玩游戲,這樣可行嗎老師?我覺得他這樣的脾氣,跟他做朋友,談心,但是不控制也不行了,星期天的時(shí)候,有時(shí)候出去就是一整天,整天不見人。老師,你有更好的建議嗎
我對(duì)你孩子的詳細(xì)的情況并不了解,但是有一句話你要很清楚,就是問題孩子的背后都是問題的父母,要想改變孩子就得從改變父母做起,你們改變的是形式,而不是自己的內(nèi)心。你們想要控制孩子,為什么呢?這個(gè)社會(huì)上哪一個(gè)人喜歡被別人控制呢?你想被任何人控制嗎?無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去? 這里是快問,很難進(jìn)行詳細(xì)的溝通,希望你在在線咨詢里搜索我的名字,以便于進(jìn)一步的進(jìn)行咨詢。
本品用于。 1. 治療各種類型的抑郁癥,包括伴...[說(shuō)明書]
本品用于治療躁狂癥,對(duì)躁狂和抑郁交替發(fā)作的雙相情...[說(shuō)明書]
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