孩子一年級(jí)了上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾

      從以上情況開(kāi)始分析，表現(xiàn)為患兒出現(xiàn)容易注意力不集中，容易跟人發(fā)生沖突，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分析需要考慮可能是注意力缺陷障礙的表現(xiàn)，可以考慮去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院精神心理科就診
      

      你的孩子剛剛上一年級(jí)發(fā)生的這樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師觀察的也是非常細(xì)心的，如果條件允許，應(yīng)該帶孩子到兒童科或者是心理課，排除孩子是否有多動(dòng)癥的行為，那是需要學(xué)的，客觀的指標(biāo)驗(yàn)證的

      你可以跟一起去做一下檢查看看自己的孩子是不是缺少什么微量元素了，需要合理的調(diào)節(jié)補(bǔ)一下，可以讓孩子多喝一些鐵鋅鈣口服藥，注意一下孩子的飲食習(xí)慣
      以上是對(duì)“孩子一年級(jí)了上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      7歲的孩子上一年級(jí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，寫(xiě)作業(yè)容易分心。這種情況通常是和小時(shí)候的生活習(xí)慣有關(guān)。小時(shí)候家長(zhǎng)疏于管教或者是管教太嚴(yán)，督促太多，都容易造成這種情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，家長(zhǎng)需要多陪伴孩子。多和孩子溝通交流，多鼓勵(lì)孩子。一味的批評(píng)和指責(zé)會(huì)讓孩子越來(lái)越?jīng)]有上進(jìn)心。批評(píng)的多了，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，和家長(zhǎng)老師對(duì)著干。

      病情分析：
      考慮目前孩子還在幼兒園剛進(jìn)入小學(xué)，所以其實(shí)是很多孩子不適應(yīng)小學(xué)的生活的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      目前還停留在幼兒園比較散漫的階段，這種情況不要過(guò)度的去批評(píng)孩子，只要孩子有正向的行為，你需要及時(shí)欣賞鼓勵(lì)和認(rèn)同，提高孩子的自我自控能力。還有一個(gè)情況，對(duì)男孩子，你每一次讓他做事，只發(fā)出一個(gè)指令。
      

      病情分析：
      您好！孩子的問(wèn)題都源于家庭。家長(zhǎng)要做好榜樣，要以身作則，父母是孩子，尤其是小孩子的榜樣，你的好脾氣或好習(xí)慣，往往也會(huì)影響到你的孩子，最起碼，在孩子面前要保持一個(gè)良好的習(xí)慣，不要打罵、訓(xùn)斥，要鼓勵(lì)他，講道理。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議：父母要言傳身教，身體力行，作出好的表率，讓你夫妻和孩子交朋友，成為孩子的偶像，這樣通過(guò)你夫妻的平時(shí)言行，就可教育孩子向好的方向發(fā)展。祝您的寶寶健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
      

      病情分析：
      你家孩子今年一年級(jí)上課不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)容易分神，經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾。需要老師重復(fù)很多次才去做事情，很可能是和從小的生活習(xí)慣有關(guān)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子從小疏于管教，和父母分離比較多，都容易造成這種情況。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，到了學(xué)校就感覺(jué)很難適應(yīng)學(xué)校生活。家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)關(guān)心孩子，盡量少批評(píng)孩子。對(duì)孩子充滿耐心，也不要在老師面前說(shuō)孩子不好，當(dāng)孩子感受到家長(zhǎng)足夠的關(guān)愛(ài)和支持的時(shí)候，慢慢就會(huì)發(fā)生改變。
      以上是對(duì)“孩子一年級(jí)了上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！