老師說孩子在幼兒園不說話

      你家孩子的這種情況應(yīng)該還是缺乏鍛煉的原因，孩子在家有自信，知道都是自己的親人，說錯(cuò)話不會(huì)有人責(zé)備他，所以孩子可以喋喋不休的交流，建議家長平時(shí)應(yīng)多帶參加一些集體活動(dòng)，鍛煉孩子的膽量。
      

      你好，根據(jù)你的描述，主要考慮孩子在學(xué)校有精神緊張的因素和不安全焦慮的因素所導(dǎo)致的以上情況，建議做為家長要引起足夠的重視，與老師做詳細(xì)的溝通，詳細(xì)了解情況，分析引起原因，對(duì)因改進(jìn)
      

      你好，根據(jù)你講述孩子的這種情況，孩子在家里面比較活潑，在學(xué)校不說話，可能會(huì)是孩子性格或?qū)π颅h(huán)境不適應(yīng)，需要家人和老師耐心細(xì)致指導(dǎo)溝通，多給孩子一些鼓勵(lì)，孩子習(xí)慣就可以的。
      
      以上是對(duì)“老師說孩子在幼兒園不說話”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      首先孩子的性格可能比較內(nèi)向，在于熟悉的人相處過程當(dāng)中心里是沒有壓力的，但是與陌生人相處和交流可能就會(huì)產(chǎn)生一種害怕和羞怯的表現(xiàn)
      指導(dǎo)意見：
      這種情況要注意放松孩子的情緒，平時(shí)多帶孩子參加一些集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)的過程當(dāng)中，多給孩子一些鼓勵(lì)，盡量的讓孩子主動(dòng)的承擔(dān)一些責(zé)任，這樣可以讓孩子的性格變得開朗一些。
      

      病情分析：
      這個(gè)年齡段的孩子就是存在這種情況的，也是屬于正常范圍之內(nèi)，孩子有種防御心理。
      指導(dǎo)意見：
      這個(gè)時(shí)候不要強(qiáng)迫孩子必須要叫人或者是說話，那樣孩子會(huì)更加叛逆，順其自然，你可以給他介紹，這個(gè)是媽媽的同事，你可以叫她阿姨，他雖然不叫，但是他心里知道，長大了就好了
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)這種情況的原因很多，如孩子比較膽小、與人接觸較少、性格較內(nèi)向等。
      指導(dǎo)意見：
      針對(duì)這種情況，建議家長可以跟孩子進(jìn)行良好的溝通交流，幫助她緩解心理壓力。平時(shí)可以多帶孩子與其他的同齡人一起玩耍，鼓勵(lì)孩子與人交往。也可帶孩子參加一些團(tuán)體活動(dòng)或興趣班，來培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
      

      你好，孩子在家里給你家人能夠正常的開朗的交流，說明你家的孩子性格應(yīng)該是比較開朗的，在外面不說話考慮是對(duì)外界的環(huán)境以及人比較陌生，適應(yīng)陌生環(huán)境的能力稍微欠缺，有空的時(shí)候建議帶孩子多參加戶外活動(dòng)多與周圍的小朋友在一起玩耍，通過鍛煉慢慢就會(huì)好轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的成長多給予鼓勵(lì)。
      
      以上是對(duì)“老師說孩子在幼兒園不說話”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好。孩子可能是對(duì)幼兒園這個(gè)環(huán)境適應(yīng)較慢而出現(xiàn)不說話的情況?？赡芘c孩子膽子比較小有關(guān)系。做為家長，可以適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。
      指導(dǎo)意見：
      一是多領(lǐng)孩子走出去，多接觸生人，引導(dǎo)她不斷適應(yīng)外部的環(huán)境。二是給孩子示范引導(dǎo)孩子正常與人交流，交往。不要強(qiáng)迫他去做。