高二學生，提學習就難受
健康咨詢描述： 高二學生，17歲，在幾次考試成績不理想后，不敢上學，一提學習就難受，情緒低落，極度敏感、自卑、敵視誰說學習的事，總在上學和不上學之間糾結，很痛苦，現(xiàn)服百憂解?，F(xiàn)服藥八周后，情緒好了，但是前提是不能提學習，提學習就很敵對，情緒就馬上不好，請問是不是服藥時間短，繼續(xù)服藥會有所改善嗎？由于孩子拒絕見心理醫(yī)生，現(xiàn)在不知道該怎么幫助她，求指導
其他類似問題
醫(yī)生回復區(qū)
每個人天生就有一種自我實現(xiàn)的傾向。都有一種自我改變的傾向。誰都愿意向好的方面去發(fā)展。看得出來，這個學生主要是自尊心太強了，幾次的考試成績不理想以后，就對學習產(chǎn)生了一種抵觸的情緒。因為他所期盼的成績沒有達到自己所理想的要求，所以他會心灰意冷自卑，需要他適應一段時間。讓她冷靜一段時間。在他面前不要說太多的刺激她的話。
已經(jīng)休息了兩個月，眼看著她越來越脫離學習，還不想休學，家長和她講不上學的后果，行嗎？會不會加重病情？
孩子這么大了，應該知道不上學的后果是什么?？梢越o孩子購買一些心理學方面的書籍，讓她自我的改變。不要強迫她去做一些什么。
指導意見：
這種情況最好繼續(xù)服用藥物治療，說明這種焦慮癥還沒有完全治愈，另外學習需要循循善誘，不能強制，焦慮癥的誘發(fā)因素，就是壓力大，精神緊張，情志不暢等誘發(fā)，所以誘因一定的注意，什么也沒有身體重要。
主要是不學習她也不能接受，學習還覺得學不好，這么一直糾結下去，她還不同意休學，這種情況可以跟她講不上學的后果嗎？會不會加重病情？
他這種情況主要是在學校里學習受挫，對她造成了心理的陰影，引起來的目前敵對情緒，這種情況最好能去做個心理治療，然后再配合藥物。現(xiàn)在主要時間還是有點短，應該再繼續(xù)服藥。
以上是對“高二學生，提學習就難受”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
孩子休息了兩個月，已經(jīng)脫離了學習環(huán)境，再這么繼續(xù)下去真的回不去學校了，還不同意休學，不念了怕孩子長大后悔，現(xiàn)在還不敢和她談不上學的影響，怕影響情緒加重病情，真是不知道怎么辦了！難?。?/p>
像這種情況，找一個他比較信任的人，與他坐下來冷靜理性的好好溝通交流。告訴他，只要自己盡力了，對于學習成績怎么樣，不要太在意，學會順其自然。也不要在意別人的評價。
相關文章
醫(yī)生在線免費咨詢
