可能高三，面臨著升學(xué)壓力

      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從以上情況開(kāi)始分析，表現(xiàn)為面臨壓力的時(shí)候出現(xiàn)情緒低落和悲觀(guān)消極，個(gè)人分析需要考慮可能是抑郁障礙的表現(xiàn)，可以考慮去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院心理精神科就診，必要時(shí)接受藥物治療
      

      是的，你存在抑郁傾向。建議你盡快到當(dāng)?shù)氐木耦?lèi)專(zhuān)科醫(yī)院或精神衛(wèi)生中心去就診，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的情況，通過(guò)問(wèn)診和問(wèn)卷測(cè)試，對(duì)你做出明確判斷，制定治療方案，采取治療措施。
      以上是對(duì)“可能高三，面臨著升學(xué)壓力”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      是啊，壓力太大都導(dǎo)致我們沒(méi)有精神了身體在提示我們需要好好的休息調(diào)整一下。待我們有精神的時(shí)候，還可以?shī)^起直追。需要給自己調(diào)整以便幫助自己跑得更快。
      

      病情分析：
      還有兩個(gè)月就考試了，主要是復(fù)習(xí)，對(duì)成績(jī)影響不是很大了。這時(shí)候最重要的是調(diào)整好心態(tài)，適當(dāng)?shù)姆潘?。給自己制定一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天做哪些題和背哪些東西，按部就班來(lái)就行。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議：1、每天十五到二十分鐘的體育鍛煉，跑步，打球，或者騎自行車(chē)等出汗的運(yùn)動(dòng)，可以釋放不良情緒，改善身體狀況；2、飲食葷素搭配，三餐都要吃，一味地素食，營(yíng)養(yǎng)搭配不好時(shí)，容易神經(jīng)衰弱，失眠；3、按時(shí)作息，每晚十點(diǎn)半以前睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)左右起床，晚上躺在床上半小時(shí)仍睡不著時(shí)，可以起來(lái)看看書(shū)或電視，等困了再睡；4、跑步時(shí)，若周?chē)鷽](méi)人，可以大聲喊一喊，或者唱唱歌釋放不良情緒；5、有煩心事或壓力大時(shí)，多跟家人，朋友在一起，或者聊聊天，也可以跟我們咨詢(xún)師說(shuō)一說(shuō)。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，這種情況確實(shí)存在抑郁癥傾向，這與你的性格因素、精神壓力過(guò)大、過(guò)于疲勞、周?chē)h(huán)境影響等都有一定的關(guān)系。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      針對(duì)這種情況，建議你盡早去正規(guī)醫(yī)院的心理門(mén)診進(jìn)行詳細(xì)檢查，根據(jù)檢查結(jié)果在醫(yī)生的指導(dǎo)下對(duì)癥接受治療。另外，平時(shí)不要給自己太大的精神壓力，盡量放松心態(tài)，學(xué)習(xí)上可以勞逸結(jié)合，適度的放松自己。多想事物積極樂(lè)觀(guān)的一面，多與人進(jìn)行溝通交流，不要過(guò)于自我壓抑。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，青少年出現(xiàn)心慌大多是神經(jīng)性的。是植物神經(jīng)功能紊亂導(dǎo)致的，和缺乏睡眠，壓力大，情緒波動(dòng)，驚嚇等有關(guān)。當(dāng)然也不能排除心肌炎，心肌供血不足等原因。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議去醫(yī)院就診，做一個(gè)心電圖檢查。如果心電圖正常，可以不需要擔(dān)心。當(dāng)心慌的時(shí)候，做幾個(gè)深呼吸，輕輕按壓眼球，一般都可以緩解。如果不能緩解，可以服用心得安，谷維素，安神補(bǔ)腦液等調(diào)節(jié)神經(jīng)的藥物治療。平時(shí)一定要保持充足的睡眠，放松心情。
      
      以上是對(duì)“可能高三，面臨著升學(xué)壓力”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，你現(xiàn)在是患得患失，成績(jī)高了不高興，成績(jī)低了也不高興，情緒是好時(shí)壞不穩(wěn)定，成天度日如年，焦慮這焦慮那。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      意見(jiàn)和建議，你現(xiàn)在是有憂(yōu)郁癥的表現(xiàn)，還有廣泛焦慮癥，你還焦慮同學(xué)她兩個(gè)人的矛盾，請(qǐng)你和同學(xué)和老師多交流，多聊天 回復(fù)人的回復(fù) 2019-03-31 14：13：37

你好，請(qǐng)你放開(kāi)心量，學(xué)會(huì)接納別人。