兒童自閉癥的主要表現(xiàn)是什么呢

      孤獨(dú)癥（自閉癥）的主要癥狀是社會(huì)交往障礙、言語和非言語交流障礙障礙、狹隘興趣和刻板行為，最早在6個(gè)月起，多在2歲左右出現(xiàn)異常表現(xiàn)。語言障礙表現(xiàn)為語言發(fā)育落后，這是多數(shù)自閉癥患兒就診的原因，部分孩子在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退或停滯。交往障礙是核心癥狀，缺乏與他人交流或交流技巧。狹隘興趣和刻板行為主要體現(xiàn)在身體運(yùn)動(dòng)的刻板和對(duì)玩具物件不同尋常的喜好和方式。智力異常，智商從明顯低下到天才能力。感知覺異常，如對(duì)某些聲音、視覺圖像等特別恐懼或喜好。另外，多動(dòng)和注意力分散在大多數(shù)孤獨(dú)癥患兒較明顯，暴怒發(fā)作、攻擊、自傷行為也較長(zhǎng)見。

      自閉癥在兒童期間的表現(xiàn)，首先是語言發(fā)育方面，有的小朋友不會(huì)說話，終生不會(huì)說話。有的小朋友會(huì)說話，但語言刻板，重復(fù)模仿，不成句，就是說不能做成一個(gè)完整的句子。還有就是社會(huì)交往方面，自閉癥的孩子會(huì)缺少互動(dòng)，不會(huì)和別人打交道，在幼兒園的時(shí)候他可能不合群

      您好!兒童自閉癥的主要表現(xiàn)如下，家長(zhǎng)務(wù)必早帶孩子到院確診。
      1、患兒與其他孩子不合群，不能建立友誼關(guān)系。
      2、孩子看上去象個(gè)聾子，對(duì)周邊的事毫不關(guān)心。
      3、孩子非常抗拒學(xué)習(xí)。
      4、對(duì)真正的危險(xiǎn)不害怕，沒有危險(xiǎn)意識(shí)。
      5、抵制日常生活中的變化，要保持特定的方式。
      6、只會(huì)用手勢(shì)表示需要，如用手拉著大人而不是用手去指。
      7、會(huì)經(jīng)常不適當(dāng)?shù)拇笮蛏敌Α?br />      8、極力抗拒家長(zhǎng)以及其他人的貼身擁抱。
      9、孩子逃避與他人的眼睛對(duì)視，不能進(jìn)行眼神上得交流。
      10、不適當(dāng)?shù)慕佑|一些其他的物體。
      11、喜歡旋轉(zhuǎn)自己的身體。
      12、長(zhǎng)時(shí)間的玩古怪游戲，對(duì)正常孩子喜歡的玩具沒興趣。
      13、孩子對(duì)人冷淡，不分親疏，對(duì)家人沒有親近感。
      以上是對(duì)“兒童自閉癥的主要表現(xiàn)是什么呢”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      您好!兒童自閉癥的主要表現(xiàn)有以下5方面。
      1、社會(huì)交往障礙：在嬰兒期表現(xiàn)出回避眼對(duì)眼的注視，缺乏面部表情，對(duì)父母缺乏情感，不愿被抱起，無依戀感。喜歡獨(dú)自玩耍，不與其他小朋友交往。對(duì)正常孩子的喜好沒有興趣，卻對(duì)某種東西特別感興趣。
      2、言語障礙：孩子少語或不語，有的是從小言語就未發(fā)育，有的則是2-3歲前有言語表達(dá)，但以后會(huì)講的話逐漸減少甚至喪失。不會(huì)與人交談或說些莫名其妙的言語。4、5歲了還分不清你、我、他。重復(fù)及模仿言語。不會(huì)運(yùn)用手勢(shì)、姿勢(shì)或表情表達(dá)自己的要求或態(tài)度。
      3、刻板的行為方式：固執(zhí)于自己的行為方式，如出門一定要走某條路線，遇到障礙和積水也不繞道。行為刻板以及重復(fù)，常做出拍手或者身體前后搖擺等特殊動(dòng)作，甚至有自傷、自殘行為如撞頭或者咬手等。
      4、感知覺障礙：孩子對(duì)各種刺激均可表現(xiàn)出異常，過強(qiáng)、過弱或有不尋常的體驗(yàn)。感覺遲鈍者可對(duì)疼痛無反應(yīng)。感覺過敏者，如對(duì)光敏感，聽到稍大的聲音就煩躁不安等。
      5、智力障礙：3/4的患兒智力低下，適應(yīng)和生活自理能力都普遍較低， 有的患兒在智力普遍低下的背景中，有某種超常能力，如背誦、識(shí)字、記名稱或者音樂感強(qiáng)等，被稱為白癡學(xué)者，機(jī)械記憶能力極強(qiáng)，但理解性記憶能力較差等。

      您好!自閉癥患兒的主要表現(xiàn)有以下幾方面，家長(zhǎng)要是發(fā)現(xiàn)孩子有此類行為，盡早到醫(yī)院診治。
      1、不能與他人進(jìn)行眼神上的對(duì)視或用手指向某物而試圖引入注意。
      2、進(jìn)行重復(fù)刻板的行為或動(dòng)作，如拍手或移動(dòng)玩具等。
      3、講話或語言能力發(fā)育得較預(yù)期的晚。
      4、對(duì)其他人表現(xiàn)出漠不關(guān)心，充耳不聞，視而不見狀。
      5、孩子非常喜歡獨(dú)處，從不與他人建立關(guān)系，不與其他小朋友玩。
      6、對(duì)具創(chuàng)造力的游戲不感興趣，只對(duì)一些奇怪的東西感興趣，如瓶蓋、車輪等。
      7、對(duì)常規(guī)生活方式的改變感到不安，有特定的生活方式。
      8、出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，有的還會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍或者自傷或者自殘等。