多動癥兒童一定多動么?

      你好，注意缺陷多動障礙稱為多動癥，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。多動癥一定是多動的，但寶寶運動量大，不一定就是多動癥。
      

      病情分析：
      你好，寶寶這種情況就是多動癥的，引起多動癥的原因特別多。
      指導(dǎo)意見：
      你好，首先不要責罵孩子，否則會越來越糟糕的。從各方面關(guān)心愛護孩子，不要吃辛辣刺激性的食物，給予多表揚，慢慢就會好的。
      

      病情分析：
      您好！多動癥有很多的癥狀，有的好動，有的是伴有抽動癥，眨眼，嗓子里發(fā)出聲音，點頭等癥狀
      指導(dǎo)意見：
      這種情況可以給孩子喝些營養(yǎng)神經(jīng)的藥物和治療多動癥的藥物治療，可以去帶孩子查查微量元素！
      
      以上是對“多動癥兒童一定多動么?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      你好，你描述的情況看小孩的多動癥就是沒有靜下來的時候。上課注意力不集中，自制力差。你最好到兒童保健科心理門診給孩子做一個多動癥的測試，來確診以后再進行治療和訓(xùn)練。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的問題描述，你的孩子的情況考慮不屬于多動癥。
      指導(dǎo)意見：
      治療參考：這種情況考慮不屬于多動癥。一般是不需要治療的。當然也可以用小兒推拿按摩調(diào)理一下。
      

      兒童多動癥實際上是指多動注意障礙，自控能力差是多動癥兒童的核心問題?；純褐屑s有1/4并沒有活動過多的癥狀，這類孩子平時并不多動，甚至看上去挺安靜，沒有過多的小動作，但注意力不能集中。這樣的孩子一般性格較內(nèi)向、固執(zhí)、不靈活，而且容易沖動。平時總喜歡獨自一人玩，不愿參加集體活動。
      專家指出，多動癥孩子的自控能力差一般表現(xiàn)在活動過多、沖動任性、注意障礙、學(xué)習(xí)困難、行為異常和神經(jīng)系統(tǒng)輕微異常，有沒有過多的動作并非是判斷多動癥的惟一依據(jù)?；顒硬欢嗟亩鄤影Y兒童除了不多動外，其余多動癥的臨床表現(xiàn)都不同程度地存在，而最突出的表現(xiàn)是思想集中困難即注意力集中障礙、反應(yīng)遲鈍、動作緩慢、做事拖拉、效率很低，這種類型的多動癥兒童容易被誤認為智能落后或單純學(xué)習(xí)困難兒童。
      現(xiàn)在，不知道多動癥的父母很少，但在人們意識中，患此癥的孩子或經(jīng)常惹是生非，引起爭端;或成天廢話連篇，影響他人學(xué)習(xí);或小動作不斷，不是玩橡皮就是咬鉛筆。很多家長尚未意識到，孩子思想總是不由自主地“開小差”也應(yīng)考慮一下孩子是否患有多動注意障礙，而這極易造成孩子得不到及時治療而延誤病情。
      專家說，研究發(fā)現(xiàn)，僅有部分多動癥患兒不經(jīng)治療可自愈，多數(shù)患兒的癥狀可延續(xù)至成年，癥狀較重的患兒如不治療有可能發(fā)展為“成人多動癥”。因此，多動癥應(yīng)及早治療，治療方式以對癥施教、行為治療和藥物治療相輔相成。對于突出表現(xiàn)為注意力集中障礙“不多動”的多動癥兒童，應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步，應(yīng)及時表揚、鼓勵，以利于強化。