怎么批評(píng)多動(dòng)癥孩子好？

      病情分析：
      你好，孩子這樣子的情況及時(shí)的去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查是首要任務(wù)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議：不要心急，對(duì)他們提出的要求要在多動(dòng)癥兒童能達(dá)到的范圍之內(nèi)。否則在多動(dòng)癥兒童多次面臨失敗之后，可能對(duì)自己?jiǎn)适判模辉倥浜霞议L(zhǎng)的教育。

      多動(dòng)癥孩子可以用行為療法矯正。只要達(dá)到了行為目標(biāo)，就表?yè)P(yáng)。用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子好的行為。比如一天亂蹦不超過(guò)10次，可以去看他喜歡的電影。

      當(dāng)患多動(dòng)癥的孩子有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤后，也應(yīng)予以批評(píng)，甚至要懲罰(不是打罵)，目的是為了克服缺點(diǎn)，避免重犯錯(cuò)誤。
      (1)批評(píng)要及時(shí)：當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)或錯(cuò)誤后，應(yīng)立即批評(píng)，不要換時(shí)間或換地方，這樣可以收到好的效果。
      (2)批評(píng)要明確：批評(píng)孩子時(shí)，一定要讓他知道，自己究竟錯(cuò)在什么地方。避免長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)教，避免嘮嘮叨叨罵個(gè)沒(méi)完，抓不住要點(diǎn)，這樣往往會(huì)起到反作甩。
      (3)批評(píng)方式要恰當(dāng)：批評(píng)不要過(guò)于嚴(yán)厲，不要大聲斥責(zé)或打罵，可以讓孩子一個(gè)人呆一會(huì)兒，靜靜地想一想自己的錯(cuò)誤;或用眼神看著孩子，讓他自己去認(rèn)識(shí)和改正不良行為;或要求其復(fù)述規(guī)則。當(dāng)孩子有破壞規(guī)則或不良行為時(shí)，可讓其立即暫停，這樣可能比大聲叫喊、訓(xùn)斥、打罵的效果更好。
      (4)適當(dāng)使用體罰：當(dāng)你認(rèn)為孩子的不良行為較嚴(yán)重時(shí)，可適當(dāng)使用處罰手段。如參加規(guī)定的家務(wù)勞動(dòng)、限制看電視時(shí)間等，或減去原來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)、停止該項(xiàng)目活動(dòng)等。注意處罰不要太重，能讓孩子知道不良行為的嚴(yán)重性即可，不要打罵、體罰。
      (5)批評(píng)不良行為，而不是人格：對(duì)孩子的批評(píng)要責(zé)備其不良的行為，而不能去責(zé)備其人格，否則會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。應(yīng)給孩子改正的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)孩子“已經(jīng)不可救藥了，怎么也改不了”等，將孩子一棍子打死，這些都會(huì)使孩子氣餒，喪失自信心。
      總之。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，對(duì)于良好行為的養(yǎng)成，消除不良行為是很重要的。
      以上是對(duì)“怎么批評(píng)多動(dòng)癥孩子好？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！