在學(xué)校上課也想爸爸媽媽

      病情分析：
      孩子，你還是太小了，心理還不成熟，得有一個(gè)階段適應(yīng)的！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      努力的投入到你的生活中去，學(xué)會(huì)分散注意力，這樣才可以的，畢竟以后你還是要離開(kāi)家
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，考慮你是自身性格比較內(nèi)向，安全感不足。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      非常理解您目前的心情，人是具有社會(huì)屬性的，需要在外面生活的，建議你需要多結(jié)交朋友，轉(zhuǎn)移自己的注意力，慢慢的改善自己的性格。
      

      病情分析：
      孤獨(dú)癥(autism)，又稱(chēng)自閉癥或孤獨(dú)性障礙(autisticdisorder)等，是廣泛性發(fā)育障礙(pervasivedevelopmentaldisorder，PDD)的代表性疾病?！禗SM-IV-TR》將PDD分為5種：孤獨(dú)性障礙、Retts綜合征、童年瓦解性障礙、Asperger綜合征和未特定的PDD。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      該障礙為慢性病程，預(yù)后較差，約2/3患兒成年后無(wú)法獨(dú)立生活，需要終生照顧和養(yǎng)護(hù)。影響預(yù)后的因素主要包括：智商、5歲時(shí)有無(wú)交流性語(yǔ)言、教育訓(xùn)練情況。如能早期進(jìn)行有計(jì)劃的醫(yī)療和矯治教育、并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，有助于改善預(yù)后。
      
      以上是對(duì)“在學(xué)校上課也想爸爸媽媽”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，通過(guò)你的描述隨著年齡的增長(zhǎng)，不可能父母永遠(yuǎn)陪在你的身邊，你要出去跟同學(xué)更社會(huì)去接觸
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      所以建議你可以就是突破自己就是慢慢的改變，因?yàn)橐院蠖家孔约撼鋈トリJ，所以的話，父母不可能老跟著你
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述。你的這種情況是對(duì)父母太依賴(lài)了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你目前這種情況有可能是在學(xué)校，沒(méi)有什么事情做。會(huì)想家，建議你要自立自強(qiáng)，獨(dú)立一些，一個(gè)男孩以后要干一番大事業(yè)，不能太依賴(lài)父母。嘗試和同學(xué)們溝通，在一起交流。
      

      病情分析：
      你這樣的問(wèn)題應(yīng)和自身的戀家習(xí)慣，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性差的原因。應(yīng)注意合理的休息，保證睡眠
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      可以適當(dāng)?shù)亩嘧詮?qiáng)自立，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整心情比較好的，適應(yīng)環(huán)境很重要的。多一些蔬菜水果比較好的，積極主動(dòng)的和大家搞好關(guān)系很重要的