癲癇兒童上學(xué)有什么要注意的嗎

      你好，孩子這個(gè)情況還是有癲癇發(fā)作，最好還是做一個(gè)顱腦磁共振排除一下顱內(nèi)病變，治療上還是有用抗癲癇藥物進(jìn)行長(zhǎng)期控制，不能隨意的停藥。平時(shí)生活和上學(xué)，一定不要摔倒，盡量的不要離開(kāi)人。
      

      病情分析：
      你好，你孩子是有癲癇，后來(lái)休學(xué)了，現(xiàn)在吃藥控制基本上一個(gè)月發(fā)作一次，出現(xiàn)翻白眼，口吐白沫，意識(shí)喪失等情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，根據(jù)你說(shuō)這種情況，癲癇患者上學(xué)還是要注意監(jiān)護(hù)的。最好有陪護(hù)人去接送，平時(shí)一定要服用藥物進(jìn)行控制，要遠(yuǎn)離山塘，高地。防止跌傷，或者溺水等情況發(fā)生。平時(shí)日常起居生活都是要注意的，不能過(guò)度用腦，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，飲食清淡易消化。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的病情描述，考慮可能為癲癇病引起的不適表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，建議飲食清淡、規(guī)律。按時(shí)規(guī)律服用藥物，防止發(fā)作，避免吃辛辣油膩刺激性食物。
      
      以上是對(duì)“癲癇兒童上學(xué)有什么要注意的嗎”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      有95%的癲癇患兒能夠在普通學(xué)校學(xué)習(xí)，他們?cè)谥橇蛯W(xué)習(xí)方面并無(wú)差異。當(dāng)然癲癇發(fā)作頻繁的患兒學(xué)習(xí)障礙比較突出，主要表現(xiàn)為閱讀能力差，比正常兒童至少晚1~2年。他們對(duì)于那些要求大腦靈活性較高的功課，如數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力，但對(duì)于一些要記憶的功課，如語(yǔ)文、外語(yǔ)，成績(jī)則可以很好。癲癇性格是否出現(xiàn)及其程度輕重也與教育密切有關(guān)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      癲癇患兒在校學(xué)習(xí)時(shí)往往還存在著許多行為問(wèn)題，如情感冷淡、孤僻離群、思想渙散、攻擊行為、注意力不集中、焦慮煩躁、自尊心降低等。因此，在關(guān)注癲癇兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)該注重孩子的心理督導(dǎo)工作，應(yīng)對(duì)癲癇患兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，這樣能夠適當(dāng)避免上述性格或行為。
      

      如果患者癲癇病情穩(wěn)定或者時(shí)候痊愈的話，就可以是上學(xué)的，只是入學(xué)后應(yīng)把患兒病情如實(shí)向班主任老師介紹以取得老師的理解和幫助，同時(shí)要通過(guò)教師向同學(xué)們講清楚，使同學(xué)們不致害怕。特別是不要讓同學(xué)們歧視、疏遠(yuǎn)他們，應(yīng)該熱情幫助，使患癲癇的同學(xué)有一個(gè)溫暖、友好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。研究證明，外環(huán)境的好壞對(duì)癲癇病人精神狀態(tài)預(yù)后影響極大。平時(shí)的時(shí)候也是要注意調(diào)整好患者的心態(tài)問(wèn)題的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子說(shuō)明情況的，避免孩子是有心理疾病的情況發(fā)生的。