十歲的小男孩三年級了

      小孩子，偷錢的這個事情確實是有一點嚴重，但是想改正也不是短期間內能夠做到的，需要講道理，循循善誘，而且盡量要減少他可能偷到錢的這個機會。不給他這個機會，他自然也就形不成習慣了。

      病情分析：
      你好，對孩子的偷竊行為家長往往采用斥罵、責打、處罰等嚴厲的懲罰措施來矯治孩子的問題討為，結果常常使孩子產生抵觸情緒和逆反行為。
      指導意見：
      家長的正面教育應首先從詢問孩子“為什么要偷拿別人的東西”入手，如果是因為“那個東西好玩而自己沒有”，家長可以教導孩子應該怎樣通過正當?shù)耐緩将@得自己想要的東西。如果是因為“別人也偷拿過我的東西”，家長可以引導他分析；家長可以促使他站在被偷者的位置上去考慮他自己的行為，進而認識自己的行為為什么是不好的和應當受到譴責的。家長可以針對孩子的特點，給孩子提出一些具體的道德要求，并促使他照著去做。這樣的教育，孩子常都能樂意接受。

      病情分析：
      你好，很高興為你解答。根據你的描述，先不要定義孩子偷錢。
      指導意見：
      先關心一下孩子為什么要偷偷拿錢，他有什么需要，比如想買什么東西，害怕父母不支持，所以偷偷拿錢。多跟孩子溝通，多了解孩子，正確教育孩子。
      以上是對“十歲的小男孩三年級了”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據你的描述，孩子現(xiàn)在還小，可能是缺少關心引起的。
      指導意見：
      你好，根據你的描述，孩子可能是想引起大人的關注，建議您平時多關心一下孩子，正確的做一些引導。