多動(dòng)癥的孩子怎么才能檢查出來(lái)呢？

      你好，診斷多動(dòng)癥一般不需要特殊的輔助檢查，醫(yī)生可通過(guò)詢問(wèn)既往病史和了解癥狀來(lái)判斷。在癥狀評(píng)估時(shí)，可使用多動(dòng)癥行為量表和心理測(cè)驗(yàn)等手段。另外，在某些情況下，為排除其他疾病，可能需要進(jìn)行腦脊液檢查、腦電圖、頭顱CT或MRI檢查、血液檢查。醫(yī)生有時(shí)可能還會(huì)檢查是否存在強(qiáng)迫癥、品性障礙或其他學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題，因?yàn)檫@些疾病或問(wèn)題有時(shí)會(huì)與多動(dòng)癥同時(shí)出現(xiàn)。
      

      多動(dòng)癥的臨床癥狀：(1)常常手或腳動(dòng)個(gè)不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?dòng)。（年長(zhǎng)兒或少年僅限於主觀感到坐位不安）。
      (2)要其靜坐時(shí)難以安靜坐。
      (3)容易受外界刺激而分散注意力。
      (4)在游戲或集體活動(dòng)中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng)。
      (5)常常別人問(wèn)話未完即搶著回答。
      (6)難于按別人的指示去做事（不是由于違抗行為或未能理解所致），如不做完家務(wù)事。
      (7)在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中。
      (8)常常一件事未做完又換另一件事。
      (9)難以安靜地玩。
      (10)經(jīng)常話多。
      (11)常打斷或干擾擾亂別人的活動(dòng)，如干擾其他兒童的游戲。
      (12)別人和他/她說(shuō)話時(shí)常常聽(tīng)非聽(tīng)。
      (13)常常丟失在學(xué)?；蚣抑袑W(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品，（如玩具，鉛筆，書(shū)和作業(yè)本）。
      (14)常常參與對(duì)身體有危險(xiǎn)的活動(dòng)而不考慮可能導(dǎo)致的后果（不是為了尋求刺激）。
      需要去正規(guī)醫(yī)院的多動(dòng)癥?？茩z查或小兒神經(jīng)內(nèi)科檢查
      

      你好，本癥患兒體格檢查大多數(shù)正常，神經(jīng)系統(tǒng)檢查可見(jiàn)精細(xì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、快速輪替動(dòng)作笨拙、共濟(jì)運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，病理聯(lián)帶運(yùn)動(dòng)等軟體征。部分患兒腦電圖及腦誘發(fā)電位異常，但均無(wú)特異性診斷意義。
      
      以上是對(duì)“多動(dòng)癥的孩子怎么才能檢查出來(lái)呢？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好，注意觀察孩子，必要時(shí)帶孩子到醫(yī)院檢查腦部問(wèn)題，吃含有蛋白質(zhì)豐富的食物，不吃辛辣刺激性食物，營(yíng)養(yǎng)均衡搭配。按時(shí)休息和睡眠。多鼓勵(lì)孩子。
      

      病情分析：
       1,多動(dòng)證都不外三個(gè)核心的癥狀群：注意力不集中，多動(dòng)，沖動(dòng)。平時(shí)家庭和學(xué)校方面的適當(dāng)教育和管理。對(duì)你孩子的態(tài)度要以耐心、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的態(tài)度加以處理。對(duì)他的不良行為及違法舉動(dòng)要正面地給以紀(jì)律教育，
       指導(dǎo)意見(jiàn)：
       多予啟發(fā)和鼓勵(lì)遇到行為治療有成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，不應(yīng)在精神上施加壓力更不能現(xiàn)罵或體罰。對(duì)有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)信心。