7歲女兒被診斷中度多動(dòng)癥

      病情分析：
      注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD），在我國(guó)稱(chēng)為多動(dòng)癥，是兒童期常見(jiàn)的一類(lèi)心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱(chēng)的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      主要有行為治療和認(rèn)知行為治療兩種方式?；颊咄殛P(guān)系不良，對(duì)別人有攻擊性語(yǔ)言和行為，自我控制能力差等。行為治療利用操作性條件反射的原理，及時(shí)對(duì)患者的行為予以正性或負(fù)性強(qiáng)化，使患者學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)纳缃患寄埽眯碌挠行У男袨閬?lái)替代不適當(dāng)?shù)男袨槟Ｊ?

      你好，多動(dòng)癥是兒童時(shí)期常見(jiàn)的精神行為發(fā)育異常，診斷治療并不困難，相信醫(yī)生的診斷，需要進(jìn)行藥物治療，同時(shí)配合心理行為干預(yù)。

      病情分析：
      應(yīng)當(dāng)帶其去接受兒科醫(yī)生的專(zhuān)業(yè)檢查和診斷。愛(ài)玩多動(dòng)、注意力不夠持久、對(duì)沖動(dòng)控制的能力不完全，任何一個(gè)都是可能出現(xiàn)，只有當(dāng)這三個(gè)特點(diǎn)和程度達(dá)到專(zhuān)業(yè)醫(yī)生所掌握的診斷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，孩子才會(huì)被確診為兒童多動(dòng)癥
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      行為理論認(rèn)為，異常行為和正常行為一樣，都是通過(guò)學(xué)習(xí)并不斷強(qiáng)化而形成的，所以可以摒棄異常行為模式，學(xué)習(xí)并不斷強(qiáng)化正常行為模式，從而達(dá)到矯正問(wèn)題行為的目的。
      行為治療方法主要包括以下4種：
      （1）陽(yáng)性強(qiáng)化法：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是做得對(duì)就給予獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題行為時(shí)，就不給于獎(jiǎng)勵(lì)；這樣孩子的行為更傾向于往矯正的行為方向發(fā)展。
      （2）消退法：當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題行為時(shí)，不予理會(huì)，這樣就減少了對(duì)問(wèn)題行為的強(qiáng)化，使問(wèn)題行為逐漸消退。
      （3）厭惡療法：當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題行為，給予痛苦刺激，比如軀體性懲罰或社會(huì)性懲罰（比如批評(píng)），這樣的話，問(wèn)題行為就和痛苦刺激建立起了聯(lián)系。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題行為時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)不愉快的體驗(yàn)，為了避免這種不舒服的感覺(jué)，就會(huì)停止這種問(wèn)題行為。
      注意！厭惡療法注意懲罰尺度！
      （4）矯枉過(guò)正法：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是自己做錯(cuò)的事兒自己去彌補(bǔ)。要比厭惡療法用得多一些，不僅能減少問(wèn)題行為，還有利于孩子培養(yǎng)良好的行為。
      以上是對(duì)“7歲女兒被診斷中度多動(dòng)癥”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！