請(qǐng)問(wèn)口吃是語(yǔ)言障礙還是心理問(wèn)題？那么應(yīng)該怎么治療呢

      兒童因?yàn)檠哉Z(yǔ)器官發(fā)育未成熟，加上心理緊張可有口吃，口吃是常見(jiàn)的兒童行為障礙,大多為過(guò)度緊張或模仿他人而造成。治療方法就是用口形示范、發(fā)音矯治等，不可嘲笑，否則會(huì)加重其緊張和羞愧心理，口吃會(huì)更嚴(yán)重。一般稍年長(zhǎng)可痊愈。由于你從小口吃，并且為此被同學(xué)嘲笑，你遭受的心理壓力和痛苦是可想而知的，所以也影響了你的恢復(fù)。不過(guò)你也提到“不知道從什么時(shí)候起，我說(shuō)話也不是太結(jié)巴了，只是一著急的時(shí)候說(shuō)話結(jié)巴，還有和家人說(shuō)話結(jié)巴”，這就說(shuō)明你的口吃實(shí)際上已經(jīng)自愈，沒(méi)有言語(yǔ)障礙，只是一種心理障礙：熟人都很了解你的歷史，會(huì)讓你無(wú)法忘記自己的“缺陷”，擔(dān)心口吃，就會(huì)緊張、著急，就影響到說(shuō)話。明白了問(wèn)題所在，就要積極地尋求解決辦法，而不用一味沉浸在對(duì)過(guò)去不愉快的經(jīng)歷的傷感或憤憤不平中，因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)逝去，而且那些經(jīng)歷也不會(huì)再來(lái)一遍讓別人重新選擇對(duì)你的態(tài)度，你無(wú)法改變別人對(duì)你的傷害，但可以改變自己對(duì)那些傷害的態(tài)度。把那些經(jīng)歷當(dāng)作對(duì)你的磨練，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。你可以通過(guò)一些科學(xué)的訓(xùn)練自己改善緊張情緒。以下向你介紹行為主義"系統(tǒng)脫敏治療"的方法，你可將使你緊張的對(duì)象按引起緊張的程度分為幾個(gè)等級(jí)。由低到高依次為：陌生人、認(rèn)識(shí)但沒(méi)有什么交往的人、有交往但交往不多的人、交往比較多的人、熟人。訓(xùn)練第一周主動(dòng)反復(fù)與最低等級(jí)的對(duì)象對(duì)話，直到評(píng)議流利，然后再主動(dòng)接觸第二等級(jí)的對(duì)象，依此全部完成。把每一次的訓(xùn)練當(dāng)作治療，不要在乎可能出現(xiàn)的口吃，即使偶爾出現(xiàn)口吃也堅(jiān)持進(jìn)行，可根據(jù)成效適當(dāng)調(diào)整每個(gè)等級(jí)的訓(xùn)練時(shí)間。你試一下，應(yīng)該對(duì)你有所幫助。祝春節(jié)愉快，也祝你有一個(gè)快樂(lè)的青年時(shí)代！