15歲少年逃學(xué)怎么辦

      病情分析：
      若學(xué)生在學(xué)校不能與同學(xué)老師構(gòu)建良好的關(guān)系，或是學(xué)習(xí)上有困難，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。且處于青春期的青少年，逆反心理比較嚴(yán)重，要好好與他進(jìn)行溝通。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      應(yīng)該先與他交流，或是找老師了解情況，搞清楚是什么原因讓他厭學(xué)，再針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行解決，其次，正確的引導(dǎo)他，用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣與方法與他交流。

      病情分析：
      可能是小孩正處在叛逆的階段吧，或許是在學(xué)校過(guò)的不開(kāi)心吧，所以才會(huì)如此的厭倦上學(xué)，甚至于去死
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      像這種正處在叛逆期的少年我們一定要用心的去和他們溝通，多關(guān)心他，注意他平時(shí)的狀態(tài)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是離不開(kāi)群體的，所以我猜想他可能是在學(xué)校有什么不開(kāi)心的事，對(duì)學(xué)校失去了信心，多多了解他，給他多點(diǎn)的愛(ài)，帶他去參加一些群體的活動(dòng)，并要他積極的去做，一個(gè)人，有了他人的鼓勵(lì)和愛(ài)，也許就不會(huì)那么不管不顧別人的感受，他會(huì)從中學(xué)習(xí)到很多，也會(huì)收獲快樂(lè)，也許，心明朗了，就不會(huì)這么叛逆了

      病情分析：
      厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      家長(zhǎng)方面
      要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話(huà)，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識(shí)里，社會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會(huì)變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。
      學(xué)校方面
      建立和諧的師生關(guān)系。師生之間應(yīng)該民主、平等、積極合作，努力為課堂上的交往創(chuàng)造和諧的心理氣氛。實(shí)施“人格教育”，師生在人格上是完全平等的，所以教師應(yīng)改變過(guò)去的觀念：將“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)教你學(xué)；你不愿意學(xué)習(xí)，我強(qiáng)制你學(xué)習(xí)”改為“你不會(huì)學(xué)習(xí)，我來(lái)引導(dǎo)你學(xué)；你不愿意學(xué)習(xí)，我來(lái)吸引你學(xué)習(xí)”。何謂吸引?就是使兒童樂(lè)意學(xué)習(xí)，使他們樂(lè)意參加到師生共同進(jìn)行的教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中師生同步，達(dá)到“主體”與“主導(dǎo)”最佳結(jié)合，使兒童每一分鐘都成為快樂(lè)的、審美的享受。世上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。每個(gè)學(xué)生都是一塊金子，都有他閃光的一面。教師應(yīng)把教學(xué)與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊憽Ｓ捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，從而增加他們的成功體驗(yàn)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，逐漸承擔(dān)其學(xué)習(xí)任務(wù)。
      以上是對(duì)“15歲少年逃學(xué)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！