兒童心理是否需要幫助

      病情分析：
      首先根據(jù)您的情況我倒不先考慮孩子是否需要心理輔導(dǎo)，我覺得她應(yīng)該是在學(xué)校發(fā)生了什么事情，導(dǎo)致沒有安全感。
      指導(dǎo)意見：
      建議您先和學(xué)校老師溝通一下，看是否在學(xué)校發(fā)生了什么事情；還有身為母親一定要跟她談心，雖然她還小，有些事可能因為害怕不敢和您說，您應(yīng)該靜下心耐心開導(dǎo)她，了解她發(fā)生這些的原因
      

      病情分析：
      您好
      根據(jù)您說的孩子的癥狀，據(jù)我分析，孩子有可能在學(xué)校受到了，同學(xué)們的欺負(fù)或是老師的數(shù)落了，及有可能老師對她不想以前那樣關(guān)心她了。但是也不排除孩子有抑郁的可能。
      抑郁癥臨床癥狀典型的表現(xiàn)包括三個維度活動的降低：情緒低落、思維遲緩、意志活動減退，另外一些患者會以軀體癥狀表現(xiàn)出為主。具體可表現(xiàn)為顯著而持久的抑郁悲觀，與現(xiàn)實環(huán)境不相稱。程度較輕的患者感到悶悶不樂，無愉快感，凡事缺乏興趣，感到“心里有壓抑感”、“高興不起來”；程度重的可悲觀絕望，有度日如年、生不如死之感，患者常訴說“活著沒有意思”、“心里難受”等。更年期和老年抑郁癥患者可伴有煩躁不安、心神不寧、渾身燥熱、潮紅多汗等，而兒童和少年可以表現(xiàn)為易激惹（如不耐煩、為一點小事發(fā)怒）。典型的抑郁心境還具有晨重夜輕節(jié)律的特點，即情緒低落在早晨較為嚴(yán)重，而傍晚時可有所減輕。患者本人可能會反饋大腦反應(yīng)遲鈍，或者記憶力、注意力減退，學(xué)習(xí)或者工作能力下降或者猶豫不決，缺乏動力，什么也不想干，以往可以勝任的工作生活現(xiàn)在感到無法應(yīng)付；患者不僅開始自我評價降低，有時還會將所有的過錯歸咎于自己，常產(chǎn)生無用感、無希望感、無助感和無價值感，甚至開始自責(zé)自罪，嚴(yán)重時可出現(xiàn)罪惡妄想（反復(fù)糾結(jié)與自己一些小的過失，認(rèn)為自己犯了大錯，即將受到懲罰）、反復(fù)出現(xiàn)消極觀念或者行為。很多患者沒有節(jié)食時會伴有食欲下降或者亢進(jìn)、體重減輕或者增加（例如，一個月內(nèi)體重變化超過5%），幾乎每天都有失眠或睡眠過多，還有一些患者會出現(xiàn)性欲減退，女性患者會出現(xiàn)月經(jīng)的紊亂。值得注意的是，由于中國文化的特點，一些患者的情感癥狀可能并不明顯，突出的會表現(xiàn)為各種身體的不適，以消化道癥狀較為常見，如食欲減退、腹脹、便秘等，還會有頭痛、胸悶等癥狀，患者常常會糾纏于某一軀體主訴，并容易產(chǎn)生疑病觀念，進(jìn)而發(fā)展為疑病、虛無和罪惡妄想，但內(nèi)科檢查卻發(fā)現(xiàn)沒有大的問題，相應(yīng)的治療效果也不明顯。
      指導(dǎo)意見：
      您在日常生活中，要鼓勵孩子，讓孩子知道群體生活的好處。要認(rèn)真的、有耐心的教導(dǎo)孩子。要不驕不躁的開導(dǎo)孩子
      祝健康。
      

      病情分析：
      你好，孩子小好多事情想不明白，這就需要家長了解她得心理，才能對癥下藥。
      指導(dǎo)意見：
      可以到學(xué)校去了解孩子最近在學(xué)校發(fā)生的情況，是不是和同學(xué)之間有矛盾，大不分的女孩都心思細(xì)想的多，所以和她相處的時候要注意不傷孩子的自尊心，鼓勵她。
      
      以上是對“兒童心理是否需要幫助”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！