曾經(jīng)的治療情況和效果: 小女孩做事情不知道什么時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)慢吞吞不著急的壞習(xí)慣,在學(xué)校老是被老師批評(píng)不能按時(shí)完成作業(yè),吃飯也慢悠悠的,而且她極容易哭,也許是自尊心極強(qiáng)。
想得到怎樣的幫助:請(qǐng)問(wèn)有什么好的建議能改善她這種做事不著急的辦法?謝謝@
剛才提交的問(wèn)題標(biāo)題弄錯(cuò)啊,所以重新提問(wèn)!
病情分析:
根據(jù)孩子的情況你應(yīng)該觀察引起原因。另外應(yīng)該考慮是什么事情引起的。
指導(dǎo)意見:
不能根據(jù)孩子的反應(yīng)全面否定。我考慮是因?yàn)楹⒆涌赡芎ε鲁鲥e(cuò)引起的。是受批評(píng)引起的。你應(yīng)該鼓勵(lì)孩子,不要過(guò)于批評(píng);另外你應(yīng)該一分為二的看問(wèn)題。孩子慢慢可能也是小心謹(jǐn)慎的原因。
病情分析:
您好!您這種方式教育孩子,我認(rèn)為是存在一些問(wèn)題的。不管孩子做事做的怎么樣,做的好還是壞,家長(zhǎng)都要持鼓勵(lì)的態(tài)度,不能隨意訓(xùn)斥孩子。訓(xùn)斥孩子會(huì)造成孩子畏懼的心理,破壞孩子良好的自信心,還可能導(dǎo)致孩子以后心理上的陰影,十分不利于孩子的成長(zhǎng)。
指導(dǎo)意見:
家長(zhǎng)要嘗試鼓勵(lì)孩子,每當(dāng)孩子做事情取得進(jìn)步,就要給予一定的鼓勵(lì),口頭上也好,物質(zhì)上也好,孩子會(huì)因?yàn)檫@種鼓勵(lì),會(huì)促進(jìn)孩子繼續(xù)努力的。
我我建議家長(zhǎng)多多教孩子怎樣充分利用時(shí)間,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃。
衷心祝您和您的家人身體健康!
清熱解毒,辛涼解表,清暑利濕,生津利咽。用于外感...[說(shuō)明書]
祛暑熱,利小便。用于暑熱煩渴,小便不利。...[說(shuō)明書]
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