從小聽力有問題影響說話一直口齒不清

      病情分析：
      口吃者在跟隨其他人講話的時候,口吃現(xiàn)象比較少,而且講話自然而流暢.所以,國外在20世紀(jì)50年代就開始研究這方面的原理,在60年代推出延時聽覺反饋（delayed auditory feedback DAF）儀器,模擬這樣的效果.當(dāng)自己的講話聲音被改變后,聽起來就象是別人在跟自己說同樣的話,幫助口吃者在自己一個人講話的時候,也達到跟隨其他人講話的效果,從而即時改善口吃.研究認為口吃者可以通過兩種方式暫時流暢說話：一種是內(nèi)生的（自我產(chǎn)生的）言語發(fā)生機制的改變,另一種是在言語發(fā)生時接受特定的某些外在的言語反饋.內(nèi)生的減少口吃的方法,比如用怪異的腔調(diào)說話,拖長語音,柔和發(fā)音,以及其他基于言語動力的矯正方法.由于內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法,通常與言語發(fā)生機制相關(guān),一些矯正后的口吃者,其流暢的說話方式被認為聽起來不自然,可能需要大量的認知方面的努力來維持這種說話,并且很難在現(xiàn)實生活的說話情境中持續(xù)運用.最有效的提高流暢性的改變言語反饋方法,利用了“第二言語信號”,即在說話者產(chǎn)生的第一言語信號同時呈現(xiàn)離散的言語信號,并且包含了與說話者的第一言語信號相近的言語動作.與內(nèi)生的引發(fā)流暢性的方法不同的是,利用改變言語反饋（ASF）的外在的方法,已被證明可以使口吃者立即產(chǎn)生穩(wěn)定的,自然的流暢言語,基本不需要認知上的努力,盡管有時效果不能持續(xù).
      指導(dǎo)意見：
      建議患者到有信譽的醫(yī)院就診,聽從主診醫(yī)生的指導(dǎo)對癥下藥
      生活護理：
      祝您身體健康
      

      病情分析：
      你好
      你好：孩子除了口齒不清還有別的原因嗎?您可以帶孩子去醫(yī)院看看是不是語言發(fā)育遲緩?
      指導(dǎo)意見：
      口腔功能是否健全,如果都沒有問題的話,你可以在家教的練習(xí)舌操, 一,注重環(huán)境優(yōu)化,創(chuàng)設(shè)融合性保教的大環(huán)境
      
      
      以上是對“從小聽力有問題影響說話一直口齒不清”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！