會(huì)說(shuō)話(huà)和不會(huì)說(shuō)話(huà)的嬰兒的區(qū)別

      病情分析：
      現(xiàn)在還看不出來(lái)呢,要等到1周左右的時(shí)候才能知道!
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這是用肉眼看不出來(lái)的,如果想早點(diǎn)讓孩子說(shuō)話(huà),就要多交流,多說(shuō)話(huà),要重復(fù)的說(shuō)同一個(gè)詞語(yǔ),這樣孩子可能記憶會(huì)比較深刻!
      

      病情分析：
      在這個(gè)階段,嬰兒發(fā)育的方向有兩個(gè),一是行走,二是說(shuō)話(huà).有些嬰兒掌握行走能力先于掌握說(shuō)話(huà)能力.好動(dòng)的孩子一般要等學(xué)會(huì)走路后才會(huì)將注意力放在發(fā)展自己的說(shuō)話(huà)能力上.據(jù)專(zhuān)家介紹,這兩種能力的發(fā)展基本不會(huì)同步進(jìn)行.因此,你應(yīng)該不斷的引導(dǎo)孩子慢慢的學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的發(fā)音,慢慢的發(fā)音.
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      在這個(gè)階段,你應(yīng)利用各種機(jī)會(huì)向?qū)殞毥榻B其周?chē)考|西的名字,例如從早上他要喝的牛奶到晚上與他相擁而睡的毛毛熊.為使孩子自然地掌握這些基本名詞,你可以在與孩子玩耍時(shí),給他注入這些語(yǔ)言概念,如點(diǎn)著他的小腳趾,告訴他這是寶寶的“指頭”,或拉拉自己的耳朵告訴他,這是“媽媽或爸爸的耳朵”,使寶寶既開(kāi)心,又能掌握這些名詞的發(fā)音和所含的意義.對(duì)寶寶講話(huà)時(shí),一定要面對(duì)他,讓他清楚地看到你的臉部表情.