我兒子智力不差，記憶力挺好，可..

      你好,幫助孩子集中注意力.著眼孩子喜歡的東西,和他一起游戲,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,使他的注意時(shí)間加長(zhǎng).比如當(dāng)孩子喜歡畫畫時(shí),你應(yīng)該給他充足的空間,甚至可以和他一起畫.
      充實(shí)孩子的生活內(nèi)容.爸爸媽媽盡量把孩子的生活安排得豐富多彩,讓他有機(jī)會(huì)宣泄過(guò)剩的精力.多鼓勵(lì)孩子,給孩子減少壓力.給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定,讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)持.不給孩子壓力,讓他輕松成長(zhǎng).
      

      你好,多對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),并規(guī)定每天學(xué)習(xí)完了才可以玩.
      

      您好,及時(shí)教育啊.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣.有什么不明白的,歡迎繼續(xù)提問(wèn).
      
      
      以上是對(duì)“我兒子智力不差，記憶力挺好，可..”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好!你這是神經(jīng)衰弱的癥狀,目前大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為精神因素是造成神經(jīng)衰弱的主因.凡是能引起持續(xù)的緊張心情和長(zhǎng)期的內(nèi)心矛盾的一些因素,使神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程強(qiáng)烈而持久的處于緊張狀態(tài),超過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)張力的耐受限度,即可發(fā)生神經(jīng)衰弱.如過(guò)度疲勞而又得不到休息是興奮過(guò)程過(guò)度緊張;對(duì)現(xiàn)在狀況不滿意則是抑制過(guò)程過(guò)度緊張;經(jīng)常改變生活環(huán)境而又不適應(yīng),是靈活性的過(guò)度緊張.
      神經(jīng)衰弱有被過(guò)濫診斷的傾向,因此神經(jīng)衰弱滿天飛,而實(shí)際上是極少的.當(dāng)一些患者被戴上神經(jīng)衰弱而久治不愈時(shí),需考慮有否將焦慮性神經(jīng)癥,抑郁性神經(jīng)癥等誤診為神經(jīng)衰弱之可能.因?yàn)橄蠼箲]性神經(jīng)癥及抑郁性神經(jīng)癥同樣具有神經(jīng)衰弱的某些癥狀如失眠,疲勞,多夢(mèng),記憶減退,注意力不集中,精力不足等.神經(jīng)衰弱一般采用中西醫(yī)藥綜合性治療,以鎮(zhèn)靜安神及解釋支持性心理治療為主.治療時(shí)使患者獲得充分休息,是治愈的最重要要素.
      
      

      最好采用鼓勵(lì)式的學(xué)習(xí)方式,找到他的優(yōu)勢(shì)科目,多輔導(dǎo)和鼓勵(lì),讓他找到自己的優(yōu)越感,激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣,可能會(huì)好一些.
      

      面對(duì)孩子的厭學(xué),在弄清主要原因之后,家長(zhǎng)們?cè)撊绾巫尯⒆涌鞓?lè)學(xué)習(xí)呢?
      （1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè).孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的.如果別人說(shuō)他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨.一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè),也就不去努力了.對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子,家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度.如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）,意志力等方面去尋找原因,千萬(wàn)不要說(shuō)他笨,讓他自暴自棄.
      （2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì).如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì),自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗.首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo).其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常 對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”.再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒.如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒.
      （3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法.在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣.要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書(shū),如何獲得自己想要的資料等.如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長(zhǎng)文章,讓他把長(zhǎng)文章縮寫成短文章,縮寫的過(guò)程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解,又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性.
      

      幫助孩子集中注意力.家長(zhǎng)要正確 引導(dǎo),不要逼迫孩子
      
      以上是對(duì)“我兒子智力不差，記憶力挺好，可..”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！