離開(kāi)學(xué)只剩不到一天了
健康咨詢描述： 我的心情比早上更加浮躁了，宿舍還要抽簽，又要看到老師那些嘴臉，我真的很煩。自從我高中成績(jī)一落千丈后被分到了差班，我也覺(jué)得這一切都是我自己所造成的，自己的成績(jī)不好被分到差班然后周圍人都是很吵的。而且我要在這種生活待兩年。我不知道我該怎么度過(guò)。我感覺(jué)我很迷茫
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每一個(gè)人都會(huì)遇到煩惱的事情，感覺(jué)到迷茫也是正常的，首先建議你靜下心來(lái)思考一下，你的任務(wù)是什么？你所也需要期待的目標(biāo)是什么？把它寫(xiě)在一張紙上。感覺(jué)到迷茫的時(shí)候不要停滯不前，多做一些提升自己的事情。
我曾給自己定下一些目標(biāo)。但沒(méi)多久熱情就消散了，學(xué)的東西越來(lái)越難自己則越來(lái)越墮落，有點(diǎn)開(kāi)始厭學(xué)傾向。但我又不想讓我的父母失望，可一想到繁忙的學(xué)科和那比較討人厭的班主任，我就內(nèi)心浮躁。我懷念起之前的班主任，可我告訴自己就兩年，很快就過(guò)去的?？墒且幌氲竭€有兩年。我就內(nèi)心遲遲不得平靜
你應(yīng)該適應(yīng)老師，而不是老師適應(yīng)你。你現(xiàn)在因?yàn)橛憛捓蠋煻缓煤脤W(xué)習(xí)，多年之后老師還是那個(gè)老師，而你卻不是那個(gè)你了。所以你要腳踏實(shí)地。
所以我開(kāi)始嘗試去適應(yīng)環(huán)境。可是想到其它的，例如學(xué)習(xí)，在初中我成績(jī)還是很不錯(cuò)的，可是上了高中后，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)初三后，我成績(jī)下滑很快。高中這種情況更加嚴(yán)重。我不想讓我爸媽失望，可是我陷入了那個(gè)惡性循環(huán)。我一直對(duì)自己沒(méi)有信心，不知道這次我會(huì)怎么樣
建議你樹(shù)立自信心，把全部的精力利用在學(xué)習(xí)上。
今天去的早，可是宿舍問(wèn)題讓我有點(diǎn)煩躁，而且老師還要叫我們這些去得早的下午去搬書(shū)，我很煩，因?yàn)槲也幌胍驗(yàn)橄挛缛c(diǎn)去搬書(shū)五點(diǎn)才結(jié)束，因?yàn)槲蚁朐诩掖靡稽c(diǎn)
你可以按照自己的想法晚去一會(huì)兒。也可以體諒一下老師，早去一會(huì)兒幫著搬搬書(shū)。
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指導(dǎo)意見(jiàn)：
你現(xiàn)在的心情是可以理解的，但是畢竟現(xiàn)在已經(jīng)這樣了，你現(xiàn)在也不要這樣浮躁，保持平常心，如果成績(jī)不好建議你平時(shí)把精力放在學(xué)習(xí)上，想辦法把成績(jī)提高，這樣才有機(jī)會(huì)去成績(jī)高的班級(jí)。
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其實(shí)學(xué)校一方面是學(xué)習(xí)理論知識(shí)考取比較理想的分?jǐn)?shù)，另一方面也提供了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，也是心理成長(zhǎng)的重要的地方，學(xué)校也是鍛煉一個(gè)人的人際交往能力及性格成長(zhǎng)和情緒的能力的地方，要一分為二的看待問(wèn)題。所謂不好的班級(jí)一般是學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)要差一些的班級(jí)，但是正并不能說(shuō)明他們就一無(wú)是處
以上是對(duì)“離開(kāi)學(xué)只剩不到一天了”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！
唉，今天去學(xué)校報(bào)告的時(shí)候宿舍出現(xiàn)了問(wèn)題，而且還被老師叫去下午3點(diǎn)去搬書(shū)，本來(lái)心情就不好，現(xiàn)在一想起這些心臟突然很難受
生活中這些挫折時(shí)間或者是不順心的時(shí)間是在所難免的，每個(gè)人都會(huì)遇到的。所以說(shuō)到底因此會(huì)收獲什么樣的心情，更主要的依賴于我們?cè)趺慈タ创@些事物。哎
我不知道如何看待，去年我也被叫去搬書(shū)，結(jié)果3點(diǎn)開(kāi)始5點(diǎn)多才結(jié)束。中間的幾個(gè)小時(shí)我感覺(jué)都別浪費(fèi)掉了，今天遇到了去年這樣的情況，我很想抵抗。但我懟不過(guò)現(xiàn)在的班主任，不去也怕被她針對(duì)。心感覺(jué)真的好累
就事論事，學(xué)會(huì)接納，接受這件事，放眼以后
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