煩請解讀試聽整合連續(xù)性測試報告

健康咨詢描述： 在教室里，老師說他每次拿書本、作業(yè)都要單獨提醒他，作業(yè)很磨蹭，經(jīng)常會單獨拎到辦公室完成，辦公室里面做的時候就比較中規(guī)中矩能較快完成；在家里做作業(yè)也拖拉，時不時就會發(fā)呆、被別的東西轉(zhuǎn)移注意力；容易覺得自己做的不好、做不到，然后陷入責怪自己的情緒，導(dǎo)致接下來的學(xué)習任務(wù)沒辦法順利完成，發(fā)泄不滿的舉動是搖桌椅、開關(guān)門，大哭，此時，聽不進任何勸解話語，必須想辦法安撫、帶出情緒，安撫情緒后接下來會非常配合完成各項作業(yè)。平時背誦記憶力很好，“瑞文標準推理測驗”智商數(shù)133，但首字母大寫、標點符號等問題經(jīng)常忘記。想問下醫(yī)生:孩子是否是ADHD？目前情況，該如何幫助他？