抑郁癥男孩在上學(xué)時(shí)的早期癥狀表現(xiàn)有情緒低落、學(xué)習(xí)興趣減退、社交回避、睡眠障礙、軀體不適等。
1. 情緒低落：表現(xiàn)為經(jīng)常感到悲傷、無(wú)助、絕望，對(duì)周圍的事物缺乏興趣，即使是以前喜歡的活動(dòng)也提不起勁?？赡軙?huì)無(wú)緣無(wú)故地哭泣，情緒波動(dòng)較大，容易被小事激怒。
2. 學(xué)習(xí)興趣減退：對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力和熱情，注意力難以集中，經(jīng)常走神。作業(yè)完成質(zhì)量下降，學(xué)習(xí)成績(jī)也可能受到影響。甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)情緒，逃避上學(xué)。
3. 社交回避：不愿意與同學(xué)、老師交流，喜歡獨(dú)自待在角落里?；乇芗w活動(dòng)，對(duì)他人的邀請(qǐng)不感興趣?？赡軙?huì)覺(jué)得自己與周圍的人格格不入，害怕被批評(píng)或嘲笑。
4. 睡眠障礙：入睡困難，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?；蛘咚邷\，容易被驚醒，多夢(mèng)。也可能出現(xiàn)早醒的情況，醒來(lái)后難以再次入睡。
5. 軀體不適：可能會(huì)出現(xiàn)頭痛、胃痛、肌肉酸痛等身體上的不適，但經(jīng)過(guò)檢查卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的器質(zhì)性病變。這些軀體癥狀可能是抑郁癥的一種表現(xiàn)形式。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)男孩出現(xiàn)上述癥狀時(shí)，家長(zhǎng)和老師要給予足夠的關(guān)注和理解，鼓勵(lì)他們表達(dá)內(nèi)心的感受。及時(shí)與專業(yè)心理醫(yī)生溝通，進(jìn)行評(píng)估和診斷，以便采取合適的干預(yù)措施，幫助他們?cè)缛兆叱隼Ь场?/p>
