一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí)，可能是厭學(xué)癥

      病情分析：
      只要有人提到學(xué)習(xí)，就會(huì)心里覺(jué)得慌張恐懼就是想逃避，而且沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)完整的假期，每一次都是家長(zhǎng)親自補(bǔ)課，內(nèi)心疑惑，希望得到有效的幫助
      指導(dǎo)意見：
      可以感受到你的疑惑，感受到你的委屈，遇到這樣的情況，首先是要能夠把自己的情況和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師溝通一下，讓心理輔導(dǎo)教師和家長(zhǎng)溝通，我們即使要補(bǔ)課，是要借助別人來(lái)去不？也就是說(shuō)，家長(zhǎng)在我們的心中只有一種身份！另外，對(duì)于這樣的情況，我們還需要進(jìn)一步的做心理輔導(dǎo)訓(xùn)練來(lái)得到改善，改善你個(gè)人的不舒服感覺(jué)

      病情分析：
      你好，你的這目前的狀況確實(shí)這就涉及到一個(gè)人，是否把自己的愿望理想等等的這一部分是否和自己的學(xué)習(xí)有著某種聯(lián)系。那這一部分就涉及到一個(gè)人理想化自體的這一部分。
      指導(dǎo)意見：
      所以呢，當(dāng)你逼著自己去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，并沒(méi)有給你帶來(lái)可滿足你的內(nèi)心某種期待。反而你在學(xué)習(xí)本身這件事上反復(fù)受到挫折，那么這就形成一個(gè)人對(duì)自己自信的自尊這一部分的影響，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你的內(nèi)心里就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭惡和反感。其實(shí)這本身具有學(xué)習(xí)背后的問(wèn)題。你目前的這種狀況呢，建議你可以接受一段時(shí)間的心理輔導(dǎo)，看一看這背后的意義。

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況按當(dāng)前出現(xiàn)有明確的厭學(xué)情緒，主要是和自我的壓力性教育，以及抗壓能力欠缺，同時(shí)沒(méi)有及時(shí)的換位思考和進(jìn)入狀態(tài)的查找自己的不足之處，有長(zhǎng)期的亞健康和負(fù)面情緒化，導(dǎo)致由當(dāng)前的異常行為
      指導(dǎo)意見：
      這種情況是需要您接納自我的情緒不良，另外，盡可能的尋找心理門診針對(duì)性的進(jìn)行心理干預(yù)，如果已經(jīng)影響到正常的學(xué)業(yè)，需要周期性的調(diào)節(jié)情緒和糾正自己的認(rèn)知
      以上是對(duì)“一點(diǎn)都不想學(xué)習(xí)，可能是厭學(xué)癥”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！