腦癱兒童的癥狀最主要就是運(yùn)動功能障礙,如說不能正常的坐、翻、爬、行等,這些都會嚴(yán)重影響腦癱患兒生活自理能力,所以及早進(jìn)行科學(xué)康復(fù)是十分重要的。在腦癱兒運(yùn)動功能障礙改善過程中,嚴(yán)格遵循兒童發(fā)育規(guī)律進(jìn)行有序康復(fù)訓(xùn)練,這樣才能取得更為理想有效的康復(fù)效果。
一般來說,正常小兒的大運(yùn)動發(fā)育規(guī)律是三翻、六坐、七滾、八爬,因此對小兒腦癱患者進(jìn)行爬行訓(xùn)練最佳的開始時間是在其出生后7、8個月,早產(chǎn)兒可以稍晚一點,要在完成能翻、會坐基礎(chǔ)上進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)孩子在翻、坐方面完成的早,亦可稍早開始爬行訓(xùn)練(主要指俯爬,自然發(fā)展到或引導(dǎo)學(xué)會膝手爬更好)。孩子運(yùn)動過程中要注意他的姿勢,頭部的動作訓(xùn)練。
患兒1歲這后主要對其進(jìn)行獨(dú)站、獨(dú)走等站立運(yùn)動;而對1-2歲以后的患兒,如果他們有興趣的話,可將對少量的爬行訓(xùn)練作為一種游戲形式每天穿插在日常訓(xùn)練中。但要注意一點,如果爬行過多也存在弊端,會影響到孩子正常立位移動模式的形成和完善,還有可能會促成手腕變形、行走外八字等步態(tài)。
有不少家長認(rèn)為,腦癱患兒的運(yùn)動障礙隨著年齡增長自然就好了,這樣的觀點是錯誤的。隨著年齡的增長,腦癱患兒癥狀會越來越多,與同齡正常兒的差距越來越大,運(yùn)動及智力、語言等多種障礙對兒童生活的影響會變得明顯。由于運(yùn)動的障礙可導(dǎo)致肌肉的攣縮、骨關(guān)節(jié)變形,甚至影響生長發(fā)育;運(yùn)動、語言和智力的障礙,使患兒逐漸與社會脫節(jié),缺乏與人的交流,更缺少對周圍環(huán)境的認(rèn)知,這不僅進(jìn)一步影響了孩子語言、智力的發(fā)育,還將影響其情感、性格及將來的交往和社會生活。
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