兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦

      這種情況首先要排除智力發(fā)育引起的問題。另外如果其他一些正常，只是說話說不清楚，那么這種需要看一下舌系帶是否有過短的情況，如果這些因素都能夠排除，那么可以到等級(jí)高一點(diǎn)的?？苾和t(yī)院，會(huì)專門有語言發(fā)育或者是言語治療，等等科室治療。
      

      病情分析：
      你好，孩子這就是語言發(fā)育功能遲緩，也可能是先天性的，只能是給孩子通過康復(fù)訓(xùn)練盡量的改善。
      指導(dǎo)意見：
      你好，先帶上孩子到口腔科進(jìn)行檢查，如果沒有器質(zhì)性的病變，那就給孩子報(bào)上口才與演講班。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你敘述的這種情況，建議你充分地教育孩子，盡情語言上的檔案室，必要時(shí)到醫(yī)院的兒科就診。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況建議到醫(yī)院的兒科就診進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。語言的訓(xùn)練，必要時(shí)。我上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，進(jìn)行充分的治療。
      
      以上是對(duì)“兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      主要對(duì)語言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)治療也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力，但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話，父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時(shí)伴以支持性心理治療。無特效治療藥物，對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。