我讓我家閨女做的事情，總是慌手慌腳，

      你好，根據(jù)你的描述的情況，孩子才二歲多是學(xué)做事情的開(kāi)始期，父母是第一任老師，表帥，標(biāo)兵，楷模，對(duì)孩子做事不滿(mǎn)意，首先要內(nèi)省自己，自己平時(shí)的一言一行一舉一動(dòng)的表現(xiàn)是什么樣的心態(tài)與心情及行為，目前不能診斷孩子有心里問(wèn)題，繼續(xù)觀(guān)察輔導(dǎo)
      

      你好，根據(jù)你描述的情況來(lái)看基本屬于正常情況，不必過(guò)于擔(dān)心和緊張，畢竟孩子還小。假如你不放心的話(huà)可以到當(dāng)?shù)厝揍t(yī)院兒科做一下復(fù)診，讓兒科專(zhuān)家再檢查一下神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)等。
      
      以上是對(duì)“我讓我家閨女做的事情，總是慌手慌腳，”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好，根據(jù)你講述自己的情況，孩子做事情慌里慌張的，孩子現(xiàn)在比較小應(yīng)該不是什么心里問(wèn)題，可能和孩子性格以及日常生活環(huán)境有關(guān)系，建議平時(shí)多和孩子溝通交流，多給孩子一些關(guān)心和陪伴，避免恐嚇打罵孩子。
      

      你好，不知道你平時(shí)和孩子的互動(dòng)情況怎么樣，孩子做什么事情，我們是不是會(huì)那么著急，因?yàn)槲覀兊那榫w會(huì)影響到孩子，所以如果不能夠解決的話(huà)，可以尋求專(zhuān)業(yè)心理老師的幫助，學(xué)會(huì)與孩子溝通。
      

      病情分析：
      兩歲十個(gè)多月的小姑娘，家長(zhǎng)感覺(jué)孩子做事情總是慌手慌腳的，心里有點(diǎn)擔(dān)心。你說(shuō)的情況不是那么具體
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你如果覺(jué)得特別擔(dān)心的話(huà)，可以帶孩子去當(dāng)?shù)貎和t(yī)院讓專(zhuān)業(yè)醫(yī)生當(dāng)面評(píng)估一下，有問(wèn)題的話(huà)，可以早干預(yù)，沒(méi)有問(wèn)題的話(huà)，家長(zhǎng)也可以安心
      

      病情分析：
      你好。你讓孩子做一些事情，你覺(jué)得她慌手慌腳，這是你自己的感覺(jué)，孩子是因?yàn)閷?duì)一些事情不了解，所以才急急忙忙地干一些事情。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      對(duì)于孩子這種情況，從心理發(fā)展的角度來(lái)看主要是需要提高孩子對(duì)一些事情的認(rèn)識(shí)，然后鍛煉做事情的各種動(dòng)作，這樣才能最后把一件事情做好。
      
      以上是對(duì)“我讓我家閨女做的事情，總是慌手慌腳，”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你家姑娘兩歲10個(gè)月了，你覺(jué)得她做事的時(shí)候慌手慌腳的。這很可能是和孩子的性格有關(guān)，兩歲多的孩子還只是個(gè)孩子，不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子穩(wěn)重大方。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      平時(shí)注意多觀(guān)察孩子的言行舉止，只要孩子的眼神沒(méi)有問(wèn)題，飲食睡眠沒(méi)有問(wèn)題，一般就是沒(méi)有問(wèn)題的。媽媽要注意耐心，多陪伴孩子，鼓勵(lì)孩子。
      

      病情分析：
      你好，看了你的描述，你是不是有點(diǎn)心急了，兩歲十個(gè)月的孩子能做什么事兒？是不是對(duì)孩子要求有點(diǎn)高了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這么大的孩子不應(yīng)該要求她做什么事情，可以隨著寶寶的興趣來(lái)。做點(diǎn)感興趣的事情，如果要求的話(huà)，寶寶會(huì)不知所錯(cuò)的，表現(xiàn)出來(lái)就是手忙腳亂的，建議慢慢培養(yǎng)孩子的興趣和能力。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你表述的情況，孩子現(xiàn)在才不到三歲，做事總是慌手慌腳，非常急，考慮孩子是受到過(guò)驚嚇導(dǎo)致的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你的孩子還小，不要讓她做事了，以免孩子過(guò)度緊張留下后遺癥，平時(shí)多陪伴孩子，多鼓勵(lì)，擁抱，親吻等動(dòng)作，讓孩子感到安全感。
      

      病情分析：
      你對(duì)自己的孩子比較擔(dān)心，覺(jué)得她做事總是慌手慌腳。從你現(xiàn)在描述的信息，是沒(méi)有辦法判斷孩子是否是正常的還是異常的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不過(guò)你孩子才兩歲多一點(diǎn)，這種情況很難像比較大的孩子一樣做事成熟穩(wěn)重的。也可能是媽媽對(duì)孩子的期待太高了。孩子處于對(duì)外界事情的探索期，不要過(guò)分催促她。
      

      病情分析：
      你好！你說(shuō)不知道你閨女做事情為了什么那么急，那么慌，我想問(wèn)一條你做事情,你做事情快嗎？急嗎？或者你們家有誰(shuí)是這樣做事情的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      也許是小孩子做事情就是慌手慌腳的，他們做事情的時(shí)候又好奇，又不太會(huì)做同時(shí)又想得到大人們的認(rèn)可，肯定，好像是有點(diǎn)炫耀的樣子。