患了抽動(dòng)癥之后應(yīng)該怎么治療呢

      孩子如果患有抽動(dòng)癥，主要表現(xiàn)是擠眉弄眼，緊鼻子，努嘴，嚴(yán)重的還伴有發(fā)聲，穢語等。如果確診為抽動(dòng)癥，可以口服治療抽動(dòng)癥的藥物，建議在醫(yī)生指導(dǎo)下合理用藥，注意藥物的副作用。
      

      您好抽動(dòng)癥治療和護(hù)理
      抽動(dòng)癥癥狀較明顯，可采用藥物鹽酸硫必利、可樂定貼片、氟哌啶醇進(jìn)行治療。如果使用氟哌啶醇，應(yīng)搭配安坦，減輕其副作用。此外還需注意患者的心理治療，不可強(qiáng)行控制患者行為。在患者病癥發(fā)作時(shí)，應(yīng)對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，或轉(zhuǎn)移其注意力。
      護(hù)理上注意孩子日常生活規(guī)律化，作息時(shí)間要固定，睡眠要充足，避免過度疲勞、緊張或興奮激動(dòng)等。居住的環(huán)境要安靜，減少噪音。注意室內(nèi)通風(fēng)，盡量不去往人群密集的地方，禁止看驚險(xiǎn)、恐怖的影片或電視節(jié)目，以避免精神過度緊張而誘發(fā)抽動(dòng)加重。對孩子的管教，應(yīng)當(dāng)像普通小孩一樣去正常管教，不要嬌慣。管教方式應(yīng)該是耐心地說服教育，不要打罵或體罰。對于穢語患兒，要正確指導(dǎo)文明語言的使用。對于孩子的學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不要過重，不要過分強(qiáng)求孩子課外學(xué)習(xí)。飲食上注意避免辛辣刺激性食物以及油膩食物，盡量不喝可樂、濃茶、咖啡等含有咖啡因及帶色素的飲料，不吃方便面，膨化食品、奶酪、巧克力等含有防腐劑的食品。平時(shí)多吃蔬菜、水果，均衡飲食。
      

      您好！小兒抽動(dòng)癥用心理治療是防止疾病的復(fù)發(fā)和減少合并癥的主要手段。包括心理轉(zhuǎn)移法、認(rèn)知支持療法、行為療法。
      1、心理轉(zhuǎn)移法：當(dāng)兒童抽動(dòng)發(fā)作時(shí)，不要強(qiáng)制其控制，最好采用轉(zhuǎn)移法，如發(fā)現(xiàn)患兒抽動(dòng)明顯時(shí)，可讓他幫家長把報(bào)紙遞過來或做些輕松的事。這樣通過減輕由抽動(dòng)帶來的緊張焦慮和自卑感，通過肢體的有目的活動(dòng)而逐漸減輕和緩解抽動(dòng)癥狀。
      2、行為療法：行為相反訓(xùn)練，如對于發(fā)聲抽動(dòng)病兒可進(jìn)行閉口、有節(jié)奏緩慢地做腹式深呼吸，從而減少抽動(dòng)癥狀。另外還有自我監(jiān)視和松弛訓(xùn)練療法，但以相反習(xí)慣訓(xùn)練療效最好。除藥物和心理治療外，還應(yīng)注意妥善安排日常作息時(shí)間，避免過度緊張疲勞，適當(dāng)參加一定的體育和文娛活動(dòng)，使其盡量處于一種輕松愉快的環(huán)境之中，食物添加劑等可促使這類兒童行為問題的發(fā)生，包括活動(dòng)過度和學(xué)習(xí)困難。因此，對這些兒童的食物應(yīng)避免應(yīng)用食物添加劑、人工色素和水楊酸等。
      3、認(rèn)知支持療法：孩子常因擠眉弄眼等抽動(dòng)癥狀而深感自卑，在這種惡性循環(huán)中感到痛苦而不能自拔，如果此時(shí)父母還嘮叨、過分限制猶如雪上加霜。所以，最好的辦法就是打破惡性循環(huán)，在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確認(rèn)識(shí)抽動(dòng)癥狀的表現(xiàn)就象感冒發(fā)燒一樣是一種病，并不是壞毛病，逐漸增強(qiáng)克服疾病的信心，消除自卑感。
      
      以上是對“患了抽動(dòng)癥之后應(yīng)該怎么治療呢”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      您好！兒童抽動(dòng)癥的治療方法有：
      1、盡量讓孩子少接觸電視、電腦等電子產(chǎn)品，盡量減少室內(nèi)靜止活動(dòng)。
      2、可以去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行生物反饋、松弛訓(xùn)練等。
      3、減壓，在學(xué)業(yè)方面不要給孩子太大的壓力，家長不要要求過高。
      4、放松法，家長帶孩子出去旅游，多帶孩子參與體育活動(dòng)，比如籃球等孩子喜愛的體育活動(dòng)。
      5、回避法，家長不能當(dāng)著孩子的面指責(zé)孩子或者與他人聊孩子的病情，因?yàn)檫@樣為加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，增加孩子的心理壓力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子正在抽動(dòng)時(shí)，要與他聊天、或者讓他做點(diǎn)事來轉(zhuǎn)移注意力，而不是指責(zé)。
      6、應(yīng)該全家人認(rèn)真遵守行為治療原則，與老師做好溝通交流，讓老師也認(rèn)識(shí)到行為治療的重要性。