為什么我已經(jīng)上課很認(rèn)真得聽(tīng)課

      病情分析：
      你好，就你描述的情況，可能與接受能力有關(guān)，或者學(xué)習(xí)方法不正確。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你需要放平心態(tài)，不要有太多的心理壓力，平時(shí)要注意休息，保持充足的睡眠，要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的敘述分析，你可以與老師溝通，找到問(wèn)題的根源，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      消除緊張心理，穩(wěn)定情緒，多向老師提問(wèn)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，不要死學(xué)硬被，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你提供材料，你這個(gè)是理解能力有問(wèn)題，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是沒(méi)有深刻理解，觸類(lèi)旁通，舉一反三
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你今后上課時(shí)，不僅僅是要上課認(rèn)真聽(tīng)講，更重要的是沿著老師思路深刻理解，善于總結(jié)，課后做一些有一定難度的題目。
      
      以上是對(duì)“為什么我已經(jīng)上課很認(rèn)真得聽(tīng)課”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，成績(jī)的高低并不能說(shuō)明你不是好學(xué)生，你沒(méi)用功。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      但是如果你不自信，壓力大可是會(huì)影響你的成績(jī)。學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，再加上你課堂認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)提高是沒(méi)有問(wèn)題的。