兒童抽動(dòng)癥的檢查方法

      多動(dòng)癥跟抽動(dòng)癥是兩個(gè)完全不同的疾病，而且如果孩子只是喜歡從床上蹦來(lái)蹦去，并不能夠確定孩子是什么疾病，這個(gè)需要到醫(yī)院做測(cè)試評(píng)分，如果確診了，應(yīng)該盡快進(jìn)行治療。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的敘述，男孩6歲，不愛(ài)上幼兒園，喜歡從床上蹦到床下，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      考慮是男孩這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，喜歡活動(dòng)，不愛(ài)上幼兒園，是否感覺(jué)受到限制，沒(méi)有小朋友玩，可以問(wèn)他，為什么，培養(yǎng)和小朋友玩，這樣就喜歡去了
      

      病情分析：
      就你所說(shuō)孩子的這種情況，寶寶不喜歡上幼兒園，可能是因?yàn)椴幌肴€(gè)新環(huán)境，家長(zhǎng)要帶孩子和小朋友一起玩，孩子找到樂(lè)趣。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子的這種情況，可能是因?yàn)槿チ艘粋€(gè)新環(huán)境不適應(yīng)。所以家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子帶孩子多和小朋友一起玩，讓孩子找到樂(lè)趣，慢慢就適應(yīng)了。
      
      以上是對(duì)“兒童抽動(dòng)癥的檢查方法”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      兒童抽動(dòng)癥的檢查方法
       1、正性強(qiáng)化法：關(guān)于正性強(qiáng)化法，要求家長(zhǎng)幫助抽動(dòng)癥患兒用意念去克制抽動(dòng)行為，只要抽動(dòng)癥患兒的抽動(dòng)行為有一點(diǎn)減輕，就應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以強(qiáng)化抽動(dòng)癥患兒逐漸消除抽動(dòng)癥狀。
      2、松馳訓(xùn)練：最常用的松弛訓(xùn)練方法是漸進(jìn)性放松，它是教會(huì)抽動(dòng)癥患兒如何以系統(tǒng)的方式去輪換放松每一組肌群。松弛訓(xùn)練的核心是通過(guò)各種固定的訓(xùn)練程序，反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到全身放松。通過(guò)學(xué)會(huì)放松和呼吸調(diào)節(jié)，把緊張的肌肉松弛下來(lái)，可使抽動(dòng)癥狀減輕，對(duì)改善焦慮情緒也有作用。
      3、消極練習(xí)法：消極練習(xí)法是根據(jù)多次重復(fù)一個(gè)動(dòng)作后可引起積累性抑制的理論?？闪畈∪嗽谥付ǖ臅r(shí)間里，一般為(15-30)分鐘，下意識(shí)地重復(fù)做某一種抽動(dòng)動(dòng)作，隨著時(shí)間進(jìn)展，病人逐漸感到疲憊，抽動(dòng)頻率減少，癥狀減輕。
      4、集結(jié)練習(xí)法：集結(jié)練習(xí)法是故意讓抽動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行一段時(shí)間，然后再休息一段時(shí)間。抽動(dòng)動(dòng)作的快速重復(fù)可導(dǎo)致“反應(yīng)性的抑制”和抽動(dòng)動(dòng)作的減少。
      5、行為反向訓(xùn)練：行為訓(xùn)練也稱習(xí)慣性顛倒訓(xùn)練，對(duì)減輕或緩解抽動(dòng)癥狀是有效的，也被認(rèn)為是最有效的行為治療方法，其主要特點(diǎn)是應(yīng)用一種與抽動(dòng)癥相反的或不一致的對(duì)抗法，從而控制抽動(dòng)，即用對(duì)抗反應(yīng)來(lái)阻止抽動(dòng)。
      6、自我監(jiān)督法：自我監(jiān)督法是鼓勵(lì)病人通過(guò)自我監(jiān)督以達(dá)到減少或控制抽動(dòng)癥癥狀。令病人每天在指定的時(shí)間內(nèi)將自己的不自主運(yùn)動(dòng)詳細(xì)記錄下來(lái)，如抽動(dòng)的次數(shù)頻率與環(huán)境有無(wú)關(guān)系等。通過(guò)一段時(shí)間記錄，可增強(qiáng)病人對(duì)抽動(dòng)癥的反抗意識(shí)，并努力去克服。此法適用于較大的兒童或成人。
       在不知道原因的情況下，家長(zhǎng)不可給孩子亂用治療方法，應(yīng)帶孩子上專業(yè)醫(yī)院，進(jìn)行詳細(xì)的檢查后，明確診斷，再由醫(yī)生確定最佳的治療方案。