我是一個農(nóng)民，沒讀幾年書。再加上體力單薄，工作

      你好，根據(jù)你的描述這個情況來說，畢竟你是孩子的父母，所以你有義務，嗯，養(yǎng)孩子，這種情況來說國家一般是不負責的，嗯，但是具體這如果家庭實在困難，這種情況來說可以到當?shù)氐拿裾块T來具體咨詢一下。
      

      您好！根據(jù)你的問題描述，您的家庭情況，經(jīng)濟條件不是太好，有一個自閉癥孩子，感覺負擔很重，但是自己的孩子還需要自己來照看，治療自閉癥孩子是一個漫長的過程，帶孩子去檢查檢查，還是自己來管理比較好。
      

      病情分析：
      患者有自閉癥,求助解決.
      指導意見：
      行為治療：無論在家或在學校，對孤獨癥兒童最重要的治療是進行有效的行為訓練。在選擇訓練的目標行為時，要考慮孤獨癥的嚴重程度和患兒的功能水平。常用的是行為矯正中的一些方法，如用特定的強化鼓勵所期望產(chǎn)生的行為，取消強化以減少不期望的行為;較少使用的方法是輕度的懲罰如暫時隔離法或口頭的指責等。行為矯正應及早用于患兒，而且要對患兒父母和老師進行特別訓練，讓他們學會應用，旨在改善患兒社會交往和語言功能，減少適應不良行為。家庭支持和護理：在對患兒評價和診斷之后，應當給予家庭支持。兒科醫(yī)生能夠幫助家庭更現(xiàn)實地認識這一障礙的性質(zhì)，澄清對此病的錯誤想法，并組織孤獨癥父母小組，使這些患兒的父母能夠相互交流，探討家庭對患兒支持的策略和方法。孤獨癥兒童的父母常有焦慮、內(nèi)疚和絕望，而且對患兒的態(tài)度或期望上有不切實際的行為表現(xiàn)，這對治療帶來嚴重的妨礙。所以，要給予父母支持性的咨詢，消除他們不良的情緒，客觀地認識問題，積極地參與患兒的治療和教育，持之以恒。教育治療：自閉癥孩子的老師應該更好地理解孤獨癥兒童的臨床表現(xiàn)，使學校對患兒提供適當?shù)慕虒W措施。在教學上，治療的主要目標應強調(diào)社會技能的發(fā)展和語言的交流。而學習目標則根據(jù)患兒的功能水平?jīng)Q定之。在教學中，一個仔細的、有結(jié)構(gòu)的環(huán)境對孤獨癥兒童來說十分重要。當患兒知道生活常規(guī)或作息時間安排后，他們會做得很好的。在教學中要幫助患兒逐漸學會適應變化。在促進兒學習時，將所教的內(nèi)容分成簡單的、清楚的步驟。祝寶寶健康成長!
      
      以上是對“我是一個農(nóng)民，沒讀幾年書。再加上體力單薄，工作”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      自閉癥是屬于心理疾病，要對患者進行長時間的疏導治療。
      指導意見：
      首先您要以一種積極的態(tài)度面對您的孩子，要有信心，慢慢開導他，但要配合藥物治療。
      

      指導意見：
      你好，你所提到的自閉癥，也叫兒童孤獨癥，是一種廣泛性發(fā)育障礙的亞型。因此，在治療上，我建議你，當前你需要考慮的是幫助你家孩子選擇早發(fā)現(xiàn)、早治療、早見效的原則，及時帶孩子到醫(yī)院進行治療，切不可因為自己要養(yǎng)活全家人而去送人，這樣會容易耽誤孩子的最佳疾病治療時間。