對(duì)兩歲小孩應(yīng)該如何教

      你好,很高興回答你的問(wèn)題,根據(jù)你的描述,兩歲孩子由于各種能力的不斷增長(zhǎng),他會(huì)走、會(huì)跑、會(huì)說(shuō)話,逆反心理涌現(xiàn),凡事都要自己來(lái)做,但是往往做的，不是很好,作為父母要注意教育方法,即要鼓勵(lì)也要注意保持原則。
      

      這種情況的話應(yīng)該注意給孩子飲食營(yíng)養(yǎng)豐富均衡，三餐規(guī)律。多進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓孩子練習(xí)說(shuō)話，練習(xí)和同齡的孩子交流。應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，不要批評(píng)孩子。
      

      你好：2-3歲小兒從心理上說(shuō)，此時(shí)是小兒發(fā)展自主性、堅(jiān)持自己愿望的時(shí)期，小兒已把自己看作是獨(dú)立自主的人，而不像周歲以前完全依賴母親滿足一切生理需要。故小兒開始實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性，有時(shí)表現(xiàn)出執(zhí)拗，對(duì)父母有“違抗”，對(duì)別人的指導(dǎo)和吩咐不聽從，經(jīng)常說(shuō)“不”。小兒一方面在解決具體問(wèn)題和情感方面依賴父母，另一方面由于感覺和知覺進(jìn)一步發(fā)展，開始有較豐富的直覺思維、邏輯思維和想象活動(dòng)，有了意志和個(gè)性的表現(xiàn)，道德行為也開始發(fā)生。這是兩歲左右兒童的心理發(fā)展特征。為促使其心理健康發(fā)展，父母應(yīng)注意：（1）小兒常表現(xiàn)出明顯的執(zhí)拗性，這是發(fā)育過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，不應(yīng)多加限制。（2）鼓勵(lì)孩子自己去探索，允許他自己動(dòng)手做事，引導(dǎo)他對(duì)生活的某些自理。（3）幫助孩子順利地解決自身機(jī)能的控制，如排尿、排便。（4）對(duì)孩子不能不顧客觀實(shí)際，提出各種苛刻的、不可能實(shí)現(xiàn)的要求，嚴(yán)禁“牛不喝水強(qiáng)按頭”的教育方式，避免孩子因不能實(shí)現(xiàn)父母要求而感到羞怯，甚至發(fā)生反感和反抗性。（5）耐心和友好地回答孩子提出的問(wèn)題，發(fā)展他的語(yǔ)言能力，利用語(yǔ)言發(fā)展其思維活動(dòng)和擴(kuò)大交往，不斷滿足他了解世界的要求。（6）幫助孩子順利解決自立感和依賴感之間的矛盾。（7）此時(shí)小兒雖然處于大腦發(fā)育旺盛時(shí)期，但仍然較脆弱，不要過(guò)多地給予環(huán)境刺激，尤其不能用責(zé)罰、驚嚇、打罵去強(qiáng)制兒童，要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，予與期待和微笑的鼓勵(lì)。（8）保證小兒充足的睡眠，有利于身心健康的發(fā)展。
      
      以上是對(duì)“對(duì)兩歲小孩應(yīng)該如何教”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      讓孩子自己整理玩具用具及圖片，學(xué)習(xí)，料理自己的日常生活，教孩子辨別一和許多，例如一張桌子，許多與一個(gè)娃娃，許多積木等，可以和孩子一起玩親子游戲，和孩子一起看電視，聽故事。