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小兒有時(shí)候口吃

男 | 2歲 2010-03-11 13:30:58 3人回復(fù) 來自天津市

健康咨詢描述:
銜前說話一直沒有問題,可就在年前開始,先是姥 爺說不清楚,后來就是所有的話說不清楚,尤其是“我”和“這”字,有時(shí)候能說上五六遍。現(xiàn)在一著急就這樣,可是我們跟他說“好好說”的時(shí)候,他就說的沒問題,不知道是需要治療 還是慢慢矯正就可以
年前2月

曾經(jīng)的治療情況和效果: 只是在家慢慢糾正。

想得到怎樣的幫助:請幫忙分析一下,我們這是需要治療還是慢慢糾正,謝謝大夫,請問要是在家糾正,有什么好的方法

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何珠醫(yī)生
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2010-03-11 13:47:58 我要投訴

      病情分析:
      口吃的病因 1.模仿他人口吃。大部分口吃的兒童都是在幼年時(shí)模仿他人的口吃而學(xué)習(xí)得來的,口吃的感染性和很強(qiáng),孩子們之間互相模仿,和口吃的人經(jīng)常接觸,因覺得口吃的人說話特別好玩而模仿,都容易學(xué)會(huì)口吃。 2.父母對子女言語能力的形成要求過急。當(dāng)孩子學(xué)話時(shí),作過多的矯正,或采取恐嚇手段逼迫孩子學(xué)話,進(jìn)行斥責(zé)、嘲笑,使兒童緊張,害怕說錯(cuò)話,說話時(shí)壓力很大,失去信心而發(fā)生口吃。 3.父母把孩子學(xué)話時(shí)猶豫不決或輕度頓挫看作是口吃,操之過急,忙于矯正而形成了口吃。 4.父母強(qiáng)迫左撇子改用右手時(shí),往往也會(huì)發(fā)生口吃。 5.突然的精神刺激,如受驚嚇、過分的受罰、環(huán)境突然改變,亦可導(dǎo)致口吃。
      指導(dǎo)意見:
      兒童口吃病的主要矯正方法:
      1,傳統(tǒng)療法:包括心理療法、發(fā)音療法、呼吸療法等,一般是以心理治療為主,再加上一些改變不良習(xí)慣的練習(xí)。譬如,練習(xí)朗誦,特別是背誦詩歌或練習(xí)唱歌,有節(jié)奏地呼吸發(fā)音,對矯正口吃有很大的好處。因?yàn)檫@樣做可以使精神集中在節(jié)奏、韻律上,轉(zhuǎn)移口吃患者對發(fā)音動(dòng)作的注意力。長期做下去,就不再感到發(fā)音困難了。
      2,口腔肌肉鍛煉法:口腔肌肉鍛煉法包括吐字療法與特色療法??谇患∪忮憻挿ㄕJ(rèn)為,口吃的根本原因是由于身體上某些肌肉組織的功能得不到健康成長造成的,主要表現(xiàn)為說話時(shí)心臟供血不足而造成呼吸急促,發(fā)音器官出現(xiàn)障礙,它與患者的精神狀態(tài)并無本質(zhì)上的聯(lián)系。口吃病的根本就是發(fā)音困難而造成吐字不清,在心理障礙的促使下形成的言語障礙。它以吐字鍛煉為主,目的是使負(fù)責(zé)吐字的某些肌肉組織得到強(qiáng)化鍛煉,從而發(fā)音時(shí)吐字清晰,每一個(gè)音都非常有力,口吃便會(huì)完全治愈。
      
      

麗娟醫(yī)生
麗娟醫(yī)生 其他 擅長: 主治銀屑病、牛皮癬、白癜風(fēng),青春痘和痤瘡, 幫助網(wǎng)友:1650稱贊:109
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2010-03-11 13:48:53 我要投訴

      病情分析:
      幼兒發(fā)音功能不完全, 詞匯有限, 吐字常有重復(fù)
      指導(dǎo)意見:
      口吃孩子能用語言和文字準(zhǔn)確表達(dá)思想, 發(fā)音器官也正常。所以家長耐心誘導(dǎo)是治療口吃的“良藥”。所以家長耐心誘導(dǎo)是治療口吃的“良藥”。
      
      

darren明
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2010-03-11 13:57:16 我要投訴

      病情分析:
      不知道您糾正的效果怎樣,根據(jù)您說的,讓他好好說,他就說的沒有問題,我個(gè)人認(rèn)為在家糾正就可以,先不用去醫(yī)院,這么點(diǎn)的小孩,去了醫(yī)院肯定害怕,緊張,這樣對他口吃反而不好。
      指導(dǎo)意見:
      1.拒絕孩子接觸口吃的人,因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子特別愛模仿他人2.要試著引導(dǎo)孩子發(fā)音,不要急于求成,在其發(fā)音時(shí)過多的他,要給他信心。
      
      以上是對“小兒有時(shí)候口吃”這個(gè)問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!

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